단대동 중학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

작은 글씨는 이미지를 눌러 원본 크기로 확대하고 가로·세로로 움직여 읽어 보세요.

찾아오시는 길

단대점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.

위치 지도를 불러오는 중입니다.

주소경기 성남시 수정구 산성대로 423 5층

주변 지하철

• 수도권 8호선남한산성입구역
• 수도권 8호선단대오거리역

주변 정류장

1. 1금광시장
2. 2금광시장
3. 3남한산성입구역.법원검찰청
4. 4금광시장.삼익아파트
5. 5금광시장.삼익아파트
6. 6단대동행정복지센터.성남만남지역자활센터
7. 7남한산성입구역.법원검찰청
8. 8단대동행정복지센터.성남만남지역자활센터

주변 버스

간선

452

일반

240303334251720-1A810S1(평일)(출근)33-1556

마을

1010-110-2(평일)

직행

333반디2(심야)

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

단대점 방문 주소

경기 성남시 수정구 산성대로 423 5층

제공 자료의 위치 안내: 와와학습코칭센터 단대점은 경기 성남시 수정구 산성대로 423 5층에 있습니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

단대점 기본정보

상담 참고 동네

단대동

연결 지점

와와학습코칭센터 단대점

등록 학원명

단대점와와학습코칭학원

실제 주소

경기 성남시 수정구 산성대로 423 5층

학원 등록 정보

성남교육지원청 등록 제6183호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

실제 주소로 네이버 지도 열기

중학생 영수 개설 학년

• 영어중1~중3
• 수학중1~중3

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

요구한 조건과 답안의 표현을 맞추기

서술형은 알고 있는 내용을 길게 쓰는 것만으로 충분하지 않습니다. 문제에서 요구한 대상, 개수, 이유, 표현 형식을 먼저 표시하고 답안에 각각 들어갔는지 확인해 보세요.

답을 쓴 뒤 결론을 뒷받침하는 근거나 풀이가 빠지지 않았는지 살핍니다. 피드백을 받았다면 원래 답안과 수정 답안을 비교해 어떤 표현을 왜 바꿨는지 설명하세요. 학교가 제시한 기준이 있다면 그 자료를 우선 사용합니다.

답안 한 개에서 요구 조건에 해당하는 부분을 표시하고, 빠진 근거나 설명을 한 문장 보완하세요.

단대동 중학생의 영수 학습 흔적부터 살펴보기

영어와 수학을 함께 보는 학생이라도 막히는 지점은 서로 다를 수 있습니다. 영어에서는 비교급이나 최상급이 포함된 문장을 단순히 단어 뜻으로만 읽어 숫자 관계를 놓치는 경우가 있고, 수학에서는 계산 결과는 맞지만 식을 세운 이유나 중간 변형을 적지 않아 서술형 설명이 짧아지는 경우가 있습니다. 따라서 최근 문제를 볼 때 정답 개수만 세기보다 답을 고른 근거가 문장과 풀이 안에 남아 있는지 확인해야 합니다.

가정에서는 최근 영어 문제 중 비교 표현이 들어간 문장과 수학 서술형 문제를 각각 몇 개 골라 아이가 풀이 과정을 말로 설명하게 해볼 수 있습니다. 영어는 비교 대상, 수치, 상황의 기준을 표시하게 하고 수학은 주어진 조건에서 어떤 식이 나왔는지 한 단계씩 적게 해보세요. 설명이 막히는 부분을 표시해 두면 상담 때 막연히 ‘기초가 부족하다’고 말하는 대신 어떤 유형에서 근거가 사라지는지 전달할 수 있습니다.

영어 비교 표현은 숫자와 상황을 함께 읽기

중등 영어의 비교 표현은 형태를 외우는 것만으로 끝나지 않고 문장 속 비교 대상과 기준을 해석해야 합니다. 두 대상을 비교하는지, 여러 대상 가운데 하나를 고르는지, 숫자 차이를 나타내는지에 따라 문장의 의미가 달라질 수 있기 때문입니다. 예를 들어 more, less, than, as와 같은 표현을 발견했을 때 앞뒤 명사만 연결하지 말고 누가 무엇보다 더 많거나 적은지, 그 판단의 기준이 무엇인지 표시하는 습관이 필요합니다.

수학 서술형에서 생략된 근거 찾기

수학 서술형은 최종 답이 맞는지와 함께 왜 그 식을 세웠는지를 보여주는 것이 중요합니다. 문제의 조건을 식으로 옮기는 단계, 계산 과정에서 사용한 규칙, 마지막 답이 질문과 맞는지 확인하는 단계 중 하나라도 생략되면 풀이의 논리가 읽히지 않을 수 있습니다. 특히 답을 빨리 구하는 데 익숙한 학생은 머릿속에서 처리한 과정을 종이에 남기지 않아 자신이 어디서 판단했는지도 다시 확인하기 어려워집니다.

집에서는 풀이 한 편을 골라 계산식마다 ‘이 식은 어떤 조건에서 나왔는가’를 짧게 적게 해보세요. 도형이나 비례, 방정식처럼 조건 해석이 필요한 문제라면 문제의 문장을 식으로 바꾼 근거를 먼저 쓰고, 계산 뒤에는 구한 값이 문제에서 요구한 대상인지 되짚게 하는 방식이 좋습니다. 상담 시에는 서술형 답안을 채점할 때 결과만 보는지, 생략된 단계를 학생이 다시 보완하도록 하는지, 학원교재에 풀이 근거를 쓰는 칸이나 유사 문제 점검 과정이 포함되어 있는지 질문할 수 있습니다.

생략구문에서 반복되는 오답의 모양부터 살펴보기

중등 영어에서 생략구문은 문장에 모든 요소가 겉으로 드러나지 않아, 학생이 단어 뜻은 알고도 문장 전체의 관계를 잘못 해석하기 쉬운 영역입니다. 특히 접속사나 분사, 주어와 동사의 관계를 확인하지 않고 앞뒤 단어만 이어 읽으면 생략된 부분을 임의로 보충하게 됩니다. 따라서 오답노트를 만들 때는 문제 번호와 정답만 옮기기보다 ‘무엇이 생략되었는지’, ‘생략된 내용을 어떤 단서로 복원했어야 하는지’를 남기는 편이 효과적입니다.

먼저 최근 문제에서 틀린 생략구문을 모아 문장을 그대로 적고, 문장 안에서 생략된 주어·동사·접속 관계를 괄호로 표시해 보세요. 그다음 오답 원인을 어휘 부족, 문장 구조 오해, 해석 순서의 혼동, 근거 없이 의미를 추측한 경우처럼 나누어 기록합니다. 한 번 틀린 문제를 단순히 다시 맞히는 데서 끝내지 않고, 같은 원인에 해당하는 문장을 두세 개 더 찾아 분류하면 학생에게 반복되는 약점이 보입니다.

대표 문제를 풀었다고 변형 문제까지 되는 것은 아닙니다

중등 수학에서 부피 측정은 직육면체나 정육면체의 부피 공식에 수치를 대입하는 대표 문제로 시작하기 쉽습니다. 그러나 실제 학습에서는 단위가 바뀌거나, 높이와 밑면의 넓이를 거꾸로 구하거나, 여러 입체를 합치고 나누는 형태로 문제가 변형될 수 있습니다. 따라서 학생이 공식을 외워 답을 맞혔는지만 보는 것보다, 어떤 양을 먼저 찾아야 하는지와 단위를 왜 맞춰야 하는지를 말로 설명하는지 살펴보세요.

확인할 때는 최근 교과서·문제집에서 부피 단원의 대표 문제 한두 개와 오답 문제를 함께 준비해 보세요. 대표 문제는 빠르게 풀지만 변형 문제에서 식을 세우지 못하는지, 계산은 맞는데 cm³와 m³ 같은 단위를 혼동하는지, 그림에 표시된 정보를 읽지 못하는지 구분하면 상담의 출발점이 선명해집니다. 학원에는 ‘부피 측정 단원을 대표 문제에서 변형 문제로 확장할 때 어떤 순서로 확인하는가’를 질문하고, 설명·기본 적용·조건 변화·복합 문제의 단계가 있는지 비교해 볼 수 있습니다.

영어: 어휘의 쓰임

뜻만 외운 낱말과 문장 속에서 이해한 낱말을 구분합니다. 최근 학교 자료의 예문에서 의미와 함께 쓰인 표현을 확인하세요.

스스로 확인하기낱말의 형태나 주변 표현이 바뀌어도 뜻을 판단할 수 있나요?

수학: 정의와 조건

개념의 이름을 기억하는지와 적용 조건을 아는지를 구분합니다. 학교 진도의 정의·성질을 읽고 어떤 조건에서 쓸 수 있는지 예를 들어 보세요.

스스로 확인하기그 성질을 쓰면 안 되는 조건도 설명할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

중학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

학교 진도, 수행 과제, 복습 시간이 겹치기 쉬운 시기입니다. 최근 답안에서 개념 부족과 조건 해석·표현의 실수를 나누어 확인하고 과목별 우선순위를 정해 보세요.

1. 학교 진도와 제출할 과제의 범위를 나눠 적습니다.
2. 최근 오답을 개념·조건·계산·표현으로 구분합니다.
3. 우선 보완할 한 가지를 과제나 복습에 반영합니다.
4. 다시 푼 답안으로 보완 여부를 확인하고 다음 범위를 정합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

중학교 참고

• 상원여자중학교
• 성남문원중학교
• 성남서중학교
• 은행중학교
• 금광중학교
• 대원중학교
• 성남동중학교
• 숭신여자중학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

중학생 교육비와 과목 적용 조건

중학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

단대점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

단대점 상담에 가져갈 중등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

단대동 중학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.