풍덕천동 중학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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찾아오시는 길

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주소경기 용인시 수지구 문정로 13 중수프라자 503호

주변 지하철

• 신분당선수지구청역

주변 정류장

1. 1수지구청.수지우체국
2. 2수지구청.수지우체국
3. 3수지구청
4. 4수지구청역2번출구
5. 5수지구청역3번출구(마을)
6. 6수지구청.진산삼성A
7. 7수지구청역3번출구
8. 8롯데캐슬하이브엘A
9. 9수지프라자.한국아파트
10. 10현대그린프라자
11. 11삼성6차.하나은행
12. 12주공아파트
13. 13롯데캐슬하이브엘A
14. 14현대그린프라자
15. 15주공아파트

주변 버스

마을

14-117-12-158-211-157-15959-1B8282-11111-11515-215-3165(상현지구대,금호5단지-미금역,2001아울렛)5-1802

일반

6869060-1660670720-3700-2720-1720-227

직행

6900

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

수지점 방문 주소

경기 용인시 수지구 문정로 13 중수프라자 503호

제공 자료의 위치 안내: 수지구청 맞은편 우리은행 건물이며, 수지구청역 2번 출구에서 약 2분 거리입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

수지점 기본정보

상담 참고 동네

풍덕천동

연결 지점

와와학습코칭센터 수지점

등록 학원명

수지점와와학습코칭학원

실제 주소

경기 용인시 수지구 문정로 13 중수프라자 503호

학원 등록 정보

용인교육지원청 등록 제4774호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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중학생 영수 개설 학년

• 영어중1~중3

수학의 해당 학년 개설은 제공 자료에서 확인되지 않습니다. 수강 가능 여부를 지점에 먼저 확인해 주세요.

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

수학·과학은 수지점(W+)에서 상담한다는 안내가 있습니다. 과목별 실제 수업 지점을 확인해 주세요.

답의 근거를 글 안에서 찾기

글을 읽은 뒤 질문이 무엇을 묻는지 먼저 확인하세요. 사실, 원인, 결과, 의견을 구분하고 답을 고른 근거가 되는 문장을 표시합니다. 알고 있던 상식이 글의 내용과 섞이지 않았는지도 살펴보세요.

틀린 선택지는 글에 없는 내용을 더했는지, 범위를 넓혔는지, 관계를 바꿨는지 설명해 보세요. 긴 자료를 여러 개 읽기보다 짧은 자료 하나를 근거와 함께 다시 설명하는 연습부터 시작할 수 있습니다.

선택지 하나를 골라 글의 어느 문장이 근거인지 표시하고 맞거나 틀린 이유를 한 문장으로 적으세요.

읽는 시간이 길어지는 지점을 답안에서 찾기

같은 글을 여러 번 읽는 모습만으로 어휘나 계산이 모두 부족하다고 판단하기는 어렵습니다. 영어 지문의 뜻은 설명하면서 요약을 시작하지 못할 수도 있고, 수학 문제의 상황은 이해하면서 경우를 어디서부터 나눌지 망설일 수도 있습니다. 먼저 학생이 풀었던 자료를 지우거나 정리하지 않은 채 살펴보세요. 오래 머문 부분, 밑줄이 몰린 부분, 답을 쓰다가 멈춘 자리가 서로 겹치는지 확인하는 것이 출발점입니다.

학생에게는 왜 이렇게 늦었느냐고 묻기보다 처음 읽고 무엇을 알아냈는지 말해 달라고 요청해 보세요. 영어에서는 누가 무엇을 했고 어떤 변화가 있었는지, 수학에서는 무엇을 고르고 어떤 결과를 구해야 하는지 설명하게 합니다. 말로는 설명하지만 글이나 식으로 옮기지 못한다면 표현 단계부터, 설명 자체가 흐릿하다면 읽기 단계부터 점검할 수 있습니다. 상담 자료에도 단순히 속도가 느리다고 적기보다 멈춘 지점과 학생의 설명을 함께 남겨두면 좋습니다.

수학 확률은 유리한 경우보다 전체 경우부터 펼치기

확률 문제에서는 원하는 결과가 눈에 먼저 들어와 그 경우만 세다가 전체 경우를 빠뜨릴 수 있습니다. 문제를 읽은 뒤에는 대상이 무엇인지, 몇 번 선택하는지, 순서를 구별하는지, 고른 대상을 다시 넣는지처럼 경우의 범위를 바꾸는 조건을 먼저 표시해 보세요. 그다음 표나 가지 그림으로 전체 경우를 나타내고 조건에 맞는 경우를 골라냅니다. 표시한 문구가 그림이나 표의 어느 부분에 반영됐는지 연결해서 설명하는 것이 중요합니다.

가령 서로 다른 대상을 차례로 고르는 상황에서는 선택 순서가 결과를 구분하는지에 따라 세는 방식이 달라집니다. 학생이 같은 결과를 중복해서 적었는지, 한 갈래를 통째로 빠뜨렸는지 살펴보고, 어떤 기준으로 나누었기에 모두 셌다고 말할 수 있는지 질문하세요. 각 경우가 같은 가능성을 갖는지도 확인해야 경우의 수를 이용한 확률 계산을 적절히 적용할 수 있습니다. 상담에서는 정답 확인에 더해 전체 경우를 빠짐없이 나눈 근거를 설명하고 수정하는 과정이 가능한지 확인해 보세요.

복습에서는 표시를 줄이고 설명을 남기기

읽기가 느린 학생에게 모든 문장과 숫자에 밑줄을 긋게 하면 다시 볼 때도 핵심을 고르기 어려울 수 있습니다. 영어에서는 중심 내용과 이유를 알려주는 표현을, 수학에서는 전체 경우의 범위를 바꾸는 조건을 우선 표시하도록 제안해 보세요. 이후 표시 하나를 지웠을 때 요약의 뜻이나 풀이 방식이 달라지는지 묻습니다. 꼭 필요한 표시를 학생 스스로 고르게 하면 표시의 양보다 용도를 확인하는 복습이 됩니다.

오래 걸린 문항을 학습 자료로 바꾸는 첫 점검

중등 영어에서 시간이 오래 걸린 문항은 단순히 어려운 문제라는 뜻과 다를 수 있습니다. 어휘를 떠올리는 데 시간이 걸렸는지, 문장 구조를 해석하는 과정이 길었는지, 선택지를 비교하다가 판단이 늦어졌는지에 따라 필요한 학습보완 방법이 달라집니다. 따라서 한 회의 점수만 보고 실력을 판단하기보다 최근 문제지에서 풀이가 중단되거나 지나치게 길어진 문항을 따로 표시해 보는 것이 좋습니다.

학생에게 문제를 다시 풀게 할 때 정답 여부만 확인하지 말고 처음 읽은 시점, 막힌 지점, 다시 풀 때 달라진 점을 간단히 적게 해 보세요. 표시된 문항이 어휘·문법·독해 중 어디에 집중되는지 분류하면 상담 때도 막연한 ‘영어가 약하다’는 표현을 피할 수 있습니다. 학원에 문의할 때는 풀이 시간이 긴 문항을 어떤 기준으로 기록하고, 그 기록을 다음 수업의 과제로 어떻게 반영하는지 질문해 보세요.

일차함수를 설명하는 방식부터 살펴보기

중등 수학에서 일차함수는 공식과 그래프의 모양을 기억하는 것만으로는 부족합니다. 학생이 y=ax+b에서 a와 b가 어떤 역할을 하는지, x가 변할 때 y가 어떻게 달라지는지, 그래프의 기울기와 절편을 어떤 말로 설명하는지 확인해야 합니다. 답을 맞혔더라도 풀이가 암기한 순서에만 의존하면 숫자나 조건이 바뀌었을 때 막힐 수 있습니다.

가정에서는 교과서나 해설지를 보지 않고 간단한 상황을 자기 말로 바꾸어 말하게 해 보세요. 예를 들어 일정한 요금에 사용량에 따른 금액이 더해지는 상황을 식과 그래프로 표현한 뒤, ‘왜 이 값이 기울기인가’, ‘처음 값은 무엇을 뜻하는가’를 설명하게 하는 방식입니다. 학원 상담에서도 설명 과정에서 학생이 막힌 지점, 식·표·그래프 중 어느 표현에서 혼란을 보였는지 기록해 주는지 확인하면 좋습니다.

영어: 어휘의 쓰임

뜻만 외운 낱말과 문장 속에서 이해한 낱말을 구분합니다. 최근 학교 자료의 예문에서 의미와 함께 쓰인 표현을 확인하세요.

스스로 확인하기낱말의 형태나 주변 표현이 바뀌어도 뜻을 판단할 수 있나요?

수학: 정의와 조건

개념의 이름을 기억하는지와 적용 조건을 아는지를 구분합니다. 학교 진도의 정의·성질을 읽고 어떤 조건에서 쓸 수 있는지 예를 들어 보세요.

스스로 확인하기그 성질을 쓰면 안 되는 조건도 설명할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

중학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

학교 진도, 수행 과제, 복습 시간이 겹치기 쉬운 시기입니다. 최근 답안에서 개념 부족과 조건 해석·표현의 실수를 나누어 확인하고 과목별 우선순위를 정해 보세요.

1. 학교 진도와 제출할 과제의 범위를 나눠 적습니다.
2. 최근 오답을 개념·조건·계산·표현으로 구분합니다.
3. 우선 보완할 한 가지를 과제나 복습에 반영합니다.
4. 다시 푼 답안으로 보완 여부를 확인하고 다음 범위를 정합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

중학교 참고

• 문정중학교
• 수지중학교
• 이현중학교
• 정평중학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

중학생 교육비와 과목 적용 조건

중학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

수지점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

수지점 상담에 가져갈 중등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

풍덕천동 중학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.