원흥동 고등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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주소경기 고양시 덕양구 권율대로 672 원흥역봄오피스텔 217호

주변 지하철

• 수도권 3호선원흥역

주변 정류장

1. 1원흥역2번출구
2. 2원흥역3번출구
3. 3원흥역8번출구.방송통신대앞
4. 4원흥역1번출구.방송통신대
5. 5원흥역7번출구
6. 6원흥역4번출구
7. 7원흥역6번출구
8. 8원흥역5번출구
9. 9원흥동
10. 10원흥동

주변 버스

일반

313313-156773095N999999

마을

024A024B043043(원당역)046075B047075A

직행

3800

공항

7500

간선

703

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

원흥점 방문 주소

경기 고양시 덕양구 권율대로 672 원흥역봄오피스텔 217호

제공 자료의 위치 안내: 원흥역 1번 출구 앞, 1층에 배스킨라빈스가 있는 건물 2층 217호입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

원흥점 기본정보

상담 참고 동네

원흥동

연결 지점

와와학습코칭센터 원흥점

등록 학원명

원흥점와와학습코칭학원

실제 주소

경기 고양시 덕양구 권율대로 672 원흥역봄오피스텔 217호

학원 등록 정보

고양교육지원청 등록 제6096호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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고등학생 영수 개설 학년

• 영어고1~고3
• 수학고1~고3

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

국어는 교과 수업을 진행하며, 독서지도와 논술은 운영하지 않습니다.

문법 이름보다 문장이 전하는 뜻 확인하기

규칙을 외웠다면 짧은 두 예문에서 뜻이 어떻게 달라지는지 설명해 보세요. 누가 무엇을 하는지, 시간이나 이유를 나타내는 말이 무엇인지 표시하면 용어 암기와 실제 이해를 나누어 볼 수 있습니다.

한 번에 여러 규칙을 섞기보다 현재 교재에서 배운 표현 하나를 바꿔 보고 뜻의 변화를 확인합니다. 초등 단계에는 익숙한 짧은 문장부터, 중·고등 단계에는 학교 자료의 문맥과 서술 조건을 함께 살펴보세요.

최근 배운 표현이 들어간 예문 두 개를 비교하고 뜻을 바꾸는 단어를 표시하세요.

예제를 기억한 것인지, 조건을 읽고 해결한 것인지

집에서는 막힘없이 풀었다고 하는데 표현이나 조건이 조금 바뀐 문제 앞에서 멈추는 학생이 있습니다. 이때 문제 수부터 늘리기보다 최근에 혼자 해결한 답안과 해설을 본 뒤 고친 답안을 나란히 놓아 보세요. 두 답안의 정답 여부만 비교하지 말고, 첫 문장을 쓰거나 첫 식을 세우기 전에 무엇을 확인했는지 물어보는 편이 좋습니다. 시작 근거를 말하지 못한다면 예제의 순서를 기억한 것과 문제를 이해한 것을 구분해서 살펴볼 필요가 있습니다.

상담 자료에는 익숙한 과제와 조건 하나를 바꾼 과제를 짝지어 담아 보세요. 영어라면 전달할 내용은 유지하면서 필수 표현을 바꾸고, 수학이라면 함수의 식은 유지하면서 허용된 입력 범위를 달리하는 식입니다. 학생이 어느 지점에서 멈췄는지 표시하고, 기존 방법 중 그대로 쓸 수 있었던 부분도 남깁니다. 잘하던 방법까지 모두 버리기보다 유지할 전략과 새로 조정할 전략을 나누는 것이 이번 상담의 출발점입니다.

영어 서술형은 조건표와 문장 구조를 따로 살피기

영어 서술형에서 답이 틀렸다고 해서 원인이 모두 문법인 것은 아닙니다. 요구한 내용을 빠뜨렸거나 지정된 표현을 사용하지 않은 답안과, 내용 조건은 충족했지만 문장 구조가 어긋난 답안은 수정 순서가 다릅니다. 문제 옆에 전달할 내용, 반드시 쓸 표현, 제시된 형식 조건을 짧게 적고 답안에서 해당 부분을 찾아 연결해 보세요. 연결할 표현이 없는 조건은 누락으로 남겨 두고, 문장 안의 오류와 구별해야 같은 설명을 반복하는 일을 줄일 수 있습니다.

조건을 확인한 다음에는 주어와 동사, 문장 사이의 연결, 수식하는 대상이 분명한지 차례로 살펴봅니다. 학생에게 교정된 문장을 그대로 다시 쓰게 하기 전에 자신이 전달하려던 뜻을 말하게 하고, 그 뜻을 담는 데 필요한 구조를 찾도록 해 보세요. 상담에서는 조건 누락과 구문 오류를 따로 표시한 답안을 보여 주며 각각 어떤 피드백을 받을 수 있는지 질문할 수 있습니다. 필수 표현이 달라진 새 문장에서도 같은 점검 순서를 적용하는지 확인하는 방식까지 함께 물으면 좋습니다.

합성함수는 중간 결과가 다음 입력이 되는 흐름으로

수학 합성함수는 식에 대입하는 계산이 익숙해도 입력과 출력의 범위가 달라지면 혼란스러울 수 있습니다. 학생의 풀이에 처음 넣을 수 있는 값, 먼저 적용하는 함수, 그 함수에서 나온 결과, 다음 함수에 넣을 수 있는 조건을 순서대로 적게 해 보세요. 특히 중간 결과가 다음 함수의 입력 조건을 충족하는지 확인한 흔적이 있는지 살펴보세요. 마지막 계산값만 남아 있다면 어느 단계에서 조건을 놓쳤는지 되짚기 어려우므로 중간 연결을 말이나 화살표로 남기는 것이 도움이 됩니다.

예를 들어 g(f(x))를 볼 때에는 f에 x를 넣은 결과가 g로 넘어간다는 순서를 먼저 설명하게 합니다. 이어서 처음 입력할 수 있는 범위와 g가 받아들일 수 있는 범위를 모두 고려했는지 확인합니다. 조건을 바꾼 과제에서는 대입 순서처럼 유지할 방법과, 입력 가능 여부처럼 다시 판단해야 할 부분을 학생이 직접 구분하도록 해 보세요. 상담에서는 계산 실수와 범위 확인의 누락을 어떻게 나누어 진단하는지, 설명을 듣고 고친 뒤 다른 조건에서도 혼자 추적할 기회가 있는지 물어볼 수 있습니다.

학습멘토링은 다시 풀 때의 행동까지 연결하기

학습멘토링을 상담한다면 계획표 작성 이후에 무엇을 확인하는지까지 질문해 보세요. 이 학생에게는 공부 시간을 채웠다는 기록뿐 아니라 조건이 달라졌을 때 무엇을 다시 읽었는지가 필요합니다. 영어는 쓰기 전 조건 확인, 쓴 뒤 구조 점검을 나누어 기록하고, 수학은 입력 범위 확인과 중간 결과의 전달을 표시할 수 있습니다. 두 과목을 하나의 공부량으로만 묶기보다 과목별로 빠뜨리기 쉬운 행동을 정하면 복습 때 스스로 확인할 대상이 분명해집니다.

복습 기록은 틀린 이유, 유지할 방법, 다음 문제에서 바꿀 행동 정도로 간결하게 정리해도 됩니다. 영어에서 조건표는 잘 만들었지만 문장 연결을 놓쳤다면 조건표 작성은 유지하고 연결 부분의 점검을 추가합니다. 수학에서 함수 적용 순서는 맞았지만 중간 결과의 사용 가능 여부를 놓쳤다면 그 확인 단계를 보완합니다. 상담에서는 이런 기록을 누가 어떤 자료로 확인하는지, 학생이 같은 설명을 반복해서 필요로 할 때 과제를 어떻게 조정하는지 물어보세요. 구체적인 운영 방식은 답변을 받아 비교해야 합니다.

시험 직전보다 먼저 확인할 기출 자료 관리 방식

고등 영어에서 기출 자료는 단순한 문제 묶음이 아니라 현재 학습 위치를 확인하는 자료가 될 수 있습니다. 따라서 상담 전에 최근에 풀었던 학교 시험, 모의고사, 교과서 지문 문제 가운데 틀린 문항을 몇 개 골라 두고, 틀린 이유가 어휘 부족인지 문장 구조 해석의 혼란인지 선택지 판단의 실수인지 표시해 보는 것이 좋습니다. 같은 오답이라도 원인이 다르면 다시 공부할 순서가 달라지기 때문입니다.

학원에 문의할 때는 기출 자료를 학년·시험 범위·문항 유형별로 나누는지, 이미 풀어 본 문제와 처음 접하는 문제를 구분하는지, 학생의 풀이 기록을 다음 과제에 반영하는지를 물어볼 수 있습니다. ‘기출이 많다’는 표현만으로는 운영 기준을 알기 어렵습니다. 자료가 배포되는 시점, 풀이 후 확인 과정, 재풀이 여부를 구체적으로 설명할 수 있는지 살피고, 답만 맞히는지 아니면 근거 문장과 오답 원인까지 확인하는지 비교해 보세요.

최근 고민을 문제의 모양으로 바꾸기

고등 수학이 어렵다고 말하는 학생도 실제 원인은 서로 다를 수 있습니다. 개념을 읽을 때는 이해한 것 같지만 문제의 조건을 식으로 옮기지 못하는 경우, 계산 과정에서 부호나 범위를 놓치는 경우, 며칠 뒤 같은 개념을 다시 설명하지 못하는 경우를 나누어 보아야 합니다. 단순히 문제 수가 부족하다고 판단하면 필요한 보완 지점을 놓칠 수 있습니다.

상담 전에는 최근 오답 세 문제를 골라 풀이를 지우지 않은 상태로 준비해 보세요. 정답 여부보다 어느 단계에서 멈췄는지, 풀이를 보고 나서 다시 혼자 풀 수 있는지, 풀이의 핵심 조건을 말로 설명할 수 있는지를 기록하면 좋습니다. 학원에 문의할 때는 이런 자료를 바탕으로 현재 학생에게 필요한 것이 개념 재정리인지, 조건 해석 연습인지, 회상과 누적 복습인지 질문해 보세요.

영어: 평가 자료 정리

학교가 안내한 범위와 실제 배부 자료를 먼저 정리합니다. 지문을 읽어 본 횟수와 혼자 근거를 설명할 수 있는 정도는 구분해서 기록하세요.

스스로 확인하기복습한 지문 중 아직 설명하기 어려운 부분은 어디인가요?

수학: 이수 과목과 범위

학생이 실제 이수하는 과목과 학교의 평가 범위를 먼저 적습니다. 같은 학년 이름만으로 필요한 단원이나 난도가 같다고 판단하지 않습니다.

스스로 확인하기현재 교재에서 혼자 풀 수 있는 범위가 어디까지인가요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

고등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

현재 이수 과목과 학교 평가 범위를 먼저 정리한 뒤 개념 보완, 답안 완성도, 실전 시간 배분을 나누어 점검해 보세요. 같은 학년이라도 필요한 수업과 교재는 다를 수 있습니다.

1. 현재 이수 과목과 학교 안내 범위를 확인합니다.
2. 답안에서 개념·근거·시간 문제를 나누어 기록합니다.
3. 가장 먼저 고칠 부분을 정해 실제 문제에 적용합니다.
4. 수정 전후 답안과 소요 시간을 비교해 다음 계획을 조정합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

고등학교 참고

• 서정고등학교
• 신원고등학교
• 고양고등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

고등학생 교육비와 과목 적용 조건

고등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

원흥점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

원흥점 상담에 가져갈 고등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

원흥동 고등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.