선암동 초등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

작은 글씨는 이미지를 눌러 원본 크기로 확대하고 가로·세로로 움직여 읽어 보세요.

찾아오시는 길

선운점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.

위치 지도를 불러오는 중입니다.

주소광주 광산구 선운로20번길 55-1 402호 와와학습코칭학원

주변 정류장

1. 1선운중학교
2. 2선운중학교
3. 3선운휴먼시아
4. 4선운휴먼시아

주변 버스

간선

선운14

지선

선운101(빛그린산단)선운101(송산유원지)송정100송정93

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

선운점 방문 주소

광주 광산구 선운로20번길 55-1 402호 와와학습코칭학원

제공 자료의 위치 안내: 배가마트 옆 우산신협 건물 4층입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

이 페이지의 공통 학습 공간 사진은 여러 지점 안내에 함께 쓰이는 참고 이미지입니다. 선운점의 현재 시설을 나타내는 자료가 아니므로 실제 공간과 이용 조건은 방문 상담에서 확인하세요.

선운점 기본정보

상담 참고 동네

선암동

연결 지점

와와학습코칭센터 선운점

등록 학원명

선운점와와학습코칭학원

실제 주소

광주 광산구 선운로20번길 55-1 402호 와와학습코칭학원

학원 등록 정보

광주광역시서부교육지원청 제7446호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

실제 주소로 네이버 지도 열기

초등학생 영수 개설 학년

• 영어초1~초6
• 수학초1~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

새 진도 전에 연결되는 개념부터 확인하기

다음 내용을 미리 살펴보기 전 현재 범위에서 혼자 설명할 수 있는 개념을 확인하세요. 예제를 따라 풀 수 있어도 조건이 조금 달라지면 막히는 경우에는 연결되는 개념을 다시 보는 시간이 필요합니다.

진도표에 새로 배울 내용뿐 아니라 다시 확인할 범위를 함께 적어 보세요. 계획한 분량과 실제 이해가 다를 때 복습을 어디에 넣을지 정합니다. 같은 학년이라도 교재와 이수 범위는 다르므로 일률적인 선행 단계를 단정하지 않습니다.

새로 배울 단원에 필요한 앞선 개념 하나를 골라, 설명과 기본 문제 풀이를 각각 확인하세요.

설명 뒤의 이해와 혼자 시작하는 힘을 따로 살펴보세요

아이가 설명을 듣고 고개를 끄덕이지만 새 문제 앞에서 기다린다면, 곧바로 개념을 모른다고 판단하기는 어렵습니다. 설명에서 들은 순서를 기억하는지, 문제에서 필요한 정보를 고르는지, 고른 내용을 답으로 옮기는지 구분해 볼 필요가 있습니다. 최근 영어 과제와 수학 풀이를 각각 펼쳐 놓고 도움 없이 시작한 부분과 보호자가 말을 건넨 뒤 진행한 부분을 표시해 보세요. 정답 여부 옆에 첫 행동을 함께 적으면 어디에서 지원이 필요한지 드러납니다.

상담에 가져갈 기록은 길지 않아도 됩니다. 문제를 읽은 뒤 아이가 처음 한 말, 손으로 가리킨 곳, 보호자가 제공한 힌트를 짧게 남기세요. 아무 말 없이 기다렸다면 기다렸다고 기록하고, 이유를 대신 추측해 적지는 않는 편이 좋습니다. 같은 문제를 다시 풀었을 때의 반응과 표현이나 그림을 바꾼 문제에서의 반응도 구별해 주세요. 익숙한 답을 기억한 것과 처음 판단하는 방법을 익힌 것을 나누어 볼 수 있습니다.

영어 가족 소개는 누구의 어떤 행동인지부터 연결합니다

가족 소개 문장을 읽을 때 낱말을 각각 말할 수 있어도 누가 어떤 행동을 하는지 연결하지 못할 수 있습니다. 이때는 해석을 처음부터 들려주기 전에 사람을 나타내는 부분을 가리키게 하고, 그 사람이 하는 행동을 이어서 찾도록 해 보세요. 첫 판단 과제는 문장 전체를 번역하는 대신 ‘누구 이야기인지 먼저 말하기’처럼 작게 잡을 수 있습니다. 사람은 찾지만 행동에서 멈추는지, 행동을 알지만 다른 사람과 연결하는지에 따라 다음 질문도 달라집니다.

확인 자료에는 아이가 표시한 사람과 행동을 그대로 남기는 것이 좋습니다. 보호자가 잘못된 연결을 즉시 고치면 아이가 처음 어떻게 읽었는지 상담에서 확인하기 어렵습니다. 읽은 문장을 바탕으로 가족을 소개하는 짧은 문장을 만들 때도 먼저 소개할 사람과 그 사람의 행동을 말로 정리하게 해 보세요. 실제 가족 이야기를 쓰기 부담스럽다면 주어진 그림 속 인물을 활용할 수 있습니다. 상담에서는 낱말 뜻을 모르는 경우와 문장 속 관계를 놓치는 경우를 어떻게 구분하는지 물어보세요.

수학은 긴 변보다 각이 벌어진 정도를 보게 합니다

각의 크기를 비교하는 문제에서 변이 길게 그려진 쪽을 고른다면, 길이와 벌어진 정도 중 무엇을 판단 근거로 삼았는지 먼저 들어보세요. ‘어느 쪽이 더 커 보이니’라는 질문만으로는 아이가 보고 있는 대상을 알기 어렵습니다. 꼭짓점과 두 변을 짚게 한 뒤, 두 변 사이가 얼마나 벌어졌는지 설명하도록 질문을 좁혀 볼 수 있습니다. 영어에서 사람과 행동의 관계를 찾았다면 수학에서는 지금 비교해야 하는 성질이 무엇인지 먼저 말하는 과제가 중심이 됩니다.

같은 벌어짐을 유지하면서 변의 길이만 달리 그린 각을 비교하면 아이의 판단 기준을 살펴보기 좋습니다. 길이가 달라져도 각의 크기가 같은 이유를 말하는지 확인하고, 각을 다른 방향으로 돌려 그렸을 때에도 같은 기준을 쓰는지 보세요. 이미 배운 범위에서 자료를 고르되, 각도기를 사용하는 과제라면 먼저 크기를 어떻게 예상했는지 듣고 측정 과정은 따로 살펴보는 편이 좋습니다. 측정값이 맞았다는 사실만으로 길이와 각의 차이까지 이해했다고 판단하지 않도록 합니다.

복습에서는 첫 질문을 줄여 가는 과정을 확인하세요

복습의 목표를 같은 답을 다시 쓰는 데만 두면 아이가 여전히 시작 신호를 기다리는지 놓치기 쉽습니다. 처음에는 영어에서 사람을 찾는 질문을, 수학에서 비교할 성질을 찾는 질문을 줄 수 있습니다. 다음에는 구체적인 대상 대신 ‘무엇부터 확인할까’ 정도로 질문을 줄여 보세요. 마지막에는 질문 없이 첫 행동을 고르게 하되, 막힌다고 바로 설명 전체를 반복하기보다 어디까지 스스로 판단했는지 확인합니다. 두 과목에 필요한 생각의 내용은 다르지만 도움을 줄여 가는 흐름은 함께 관찰할 수 있습니다.

피드백 기록도 ‘이해함’이나 ‘복습 필요’만으로 끝내지 않는지 살펴보세요. 영어에서는 사람을 스스로 찾았는지와 행동 연결에 힌트가 필요했는지를, 수학에서는 변의 길이에 주목했는지와 벌어짐으로 근거를 바꾸었는지를 구별하면 다음 과제가 분명해집니다. 상담에서는 어떤 도움을 받은 뒤 풀었는지 보호자가 알 수 있는지 물어볼 수 있습니다. 집에서 이어 갈 질문도 함께 확인하되, 아이가 말할 기회를 갖기 전에 보호자가 설명을 길게 덧붙이고 있지는 않은지 돌아보면 좋습니다.

시험 준비보다 먼저 확인할 최근 학습 흔적

초등 영어 시험을 앞둔 아이가 틀린 문제를 다시 풀 때 정답만 고치는지, 왜 그 답을 골랐는지 한두 문장으로 설명하는지 살펴보세요. 단어를 몰라서 틀린 문제와 문장 구조를 잘못 읽은 문제, 보기의 단서를 놓친 문제는 겉으로 같은 오답처럼 보여도 다음 연습 방법이 달라집니다. 풀이 과정을 따라 쓰는 연습은 긴 답안을 만드는 일이 아니라, 읽은 근거와 판단 순서를 짧게 남기는 습관에 가깝습니다.

상담 전에는 최근 영어 문제지나 학교에서 작성한 활동 자료 중 아이의 생각이 드러나는 것을 몇 장 골라 두는 편이 좋습니다. 맞힌 문제만 모으기보다 틀린 문제와 고친 흔적을 함께 준비하고, 아이에게 ‘왜 이 보기를 골랐어?’라고 물었을 때 설명이 가능한지 확인해 보세요. 학원에는 오답을 볼 때 정답률만 확인하는지, 풀이 과정을 어떤 형식으로 기록하게 하는지, 학교 시험 전후 기록을 어떻게 비교하는지 질문할 수 있습니다.

수의 크기 비교에서 드러나는 학습 전환 신호

초등 수학에서 수의 크기 비교는 단순히 기호 >, <, =를 고르는 문제처럼 보이지만, 학습 단계가 바뀌면 아이가 사용하던 판단 방법도 달라져야 합니다. 자연수에서는 자릿수를 먼저 보는 습관이 도움이 되지만, 소수에서는 소수점 뒤 자릿수를 같은 단위로 맞춰 생각해야 하고, 분수에서는 분모와 분자의 관계를 함께 살펴보세요. 이전 단계의 습관을 그대로 적용하면서 오답이 생기는지 확인하는 것이 첫 번째 진단입니다.

가정에서는 최근 문제 다섯 개 정도를 골라 답만 보지 말고 풀이 순서를 물어보세요. 아이가 ‘왼쪽 숫자가 더 커서요’처럼 근거를 짧게 말하는지, 0.7과 0.65를 비교하며 자릿수를 맞춰 설명하는지, 분수에서 분모가 큰 수를 무조건 작게 판단하는지 기록하면 좋습니다. 상담에서는 이 자료를 보여 주며 유지할 습관과 바꿀 습관을 각각 한두 가지로 나누어 설명해 달라고 요청할 수 있습니다.

영어: 소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

수학: 수와 계산

숫자를 옮기거나 계산 순서를 바꾼 지점이 있는지 한 줄씩 확인하세요. 답이 틀린 이유를 계산 실수라고 묶지 말고, 수의 뜻을 몰랐는지 절차를 놓쳤는지 나눠 봅니다.

스스로 확인하기계산을 마친 뒤 다른 방법이나 대략적인 크기로 결과를 확인할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 본량초등학교
• 선운초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

선운점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

선운점 상담에 가져갈 초등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

선암동 초등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.