북가좌동 초등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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주소서울 서대문구 가재울로 52 승우빌딩 301호

주변 지하철

• 경의중앙선가좌역

주변 정류장

1. 1남가좌현대아파트
2. 2남가좌동아이파크정문
3. 3남가좌동아이파크후문
4. 4DMC에코자이아파트
5. 5명지대사거리
6. 6명지대사거리.백련시장
7. 7DMC쌍용.래미안루센티아
8. 8명지대사거리.국민은행앞
9. 9래미안루센티아.DMC쌍용
10. 10가재울초등학교
11. 11가재울초등학교
12. 12DMC센트럴아이파크아파트

주변 버스

간선

272N75(심야)

마을

마포06

지선

76117713701770217612773477388773(출근)8773(퇴근)772677397019

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

가좌점 방문 주소

서울 서대문구 가재울로 52 승우빌딩 301호

제공 자료의 위치 안내: 와와학습코칭센터 가좌점은 서울 서대문구 가재울로 52 승우빌딩 301호에 있습니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

가좌점 기본정보

상담 참고 동네

북가좌동

연결 지점

와와학습코칭센터 가좌점

등록 학원명

가좌점와와학습코칭학원

실제 주소

서울 서대문구 가재울로 52 승우빌딩 301호

학원 등록 정보

서울서부교육지원청 등록 제02202000014호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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초등학생 영수 개설 학년

• 영어초4~초6
• 수학초4~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

초등 저학년은 수강 학년 표와 별도 안내가 달라 확인이 필요합니다. 역사·한국사는 운영하지 않습니다.

계산 실수가 시작된 줄 찾기

답이 틀렸을 때 처음부터 다시 계산하기 전에 원래 풀이를 한 줄씩 비교해 보세요. 수를 잘못 옮긴 것인지, 연산 순서를 바꾼 것인지, 개념을 혼동한 것인지 구분하면 필요한 연습을 좁힐 수 있습니다.

계산 방법을 설명한 뒤 비슷한 문제 하나로 다시 확인합니다. 빠르게 반복하기만 하면 같은 실수가 남을 수 있으므로, 표시 방식이나 검토 순서를 바꾸어 보는 것도 상담에서 논의할 수 있습니다.

최근 계산 오답에서 처음 달라진 줄을 찾고, 다음 풀이에서 확인할 표시를 하나 정하세요.

북가좌동 초등학생의 최근 학습 흔적부터 살피기

초등학생 영수학원을 알아보기 전에는 아이가 영어와 수학을 모두 어려워한다고 한꺼번에 판단하기보다 최근 학습지나 문제집에서 멈춘 장면을 과목별로 나누어 보는 편이 좋습니다. 영어에서는 가족을 소개하는 문장에서 사람을 나타내는 말과 행동을 나타내는 말을 제대로 연결했는지 확인하고, 수학에서는 분모가 같은 분수의 덧셈을 기호만 보고 계산했는지 그림이나 조각으로 양을 확인했는지 살펴볼 수 있습니다.

확인할 자료는 틀린 문제의 답만이 아니라 풀이 과정, 지운 흔적, 문제를 읽은 뒤 머문 시간, 보호자에게 도움을 요청한 횟수처럼 작은 기록까지 포함합니다. 상담 때에는 아이가 어느 단계에서 도움을 청했는지, 도움을 받은 뒤 스스로 다시 설명했는지, 비슷한 문제에서 같은 질문을 반복했는지를 보여 주면 수업 적합성을 더 구체적으로 이야기할 수 있습니다.

영어 가족 소개 문장에서 연결 관계 확인하기

영어 가족 소개 문장은 단어를 많이 아는지보다 문장 안에서 누가 어떤 행동을 하는지 연결하는 힘을 살피기 좋은 소재입니다. 아이가 가족을 나타내는 표현을 읽고 행동을 나타내는 표현과 자연스럽게 이어 보는지, 문장을 소리 내어 읽은 뒤 의미를 우리말로 설명할 수 있는지, 단어 하나만 보고 전체 뜻을 추측하지는 않는지를 차례로 확인해 보세요.

집에서는 짧은 문장을 여러 번 외우게 하기보다 사람을 가리키는 부분과 행동을 나타내는 부분에 표시를 다르게 해 보게 할 수 있습니다. 이후 표시한 근거를 바탕으로 왜 두 표현이 연결되는지 말하게 하고, 도움 없이 연결한 문장과 힌트를 받은 문장을 따로 기록하면 상담에서 읽기·문장 이해·말하기 중 어떤 지점에 지원이 필요한지 질문하기 수월합니다.

수학 분수 덧셈을 조각과 식으로 이어 보기

분모가 같은 분수의 덧셈은 분모와 분자의 역할을 구분하고, 같은 크기의 조각을 몇 개 모으는지 이해하는 과정이 중요합니다. 아이가 식의 숫자를 기계적으로 더하는지, 같은 전체를 나눈 조각이라는 점을 알고 있는지 확인하려면 간단한 그림을 먼저 제시한 뒤 그 그림을 분수식으로 바꾸게 해 보는 방법이 유용합니다.

오답을 고칠 때는 정답 식을 바로 알려 주기보다 어느 조각을 더했는지, 전체를 몇 등분했는지, 분모가 왜 그대로 남는지 차례로 설명하게 해 보세요. 설명이 막힐 때 그림·말·식 중 어떤 도움을 먼저 주는지와 도움을 줄인 뒤 같은 유형을 다시 풀 수 있는지를 기록하면, 일대일수업에서 필요한 질문 방식과 복습 순서를 상담할 때 비교할 수 있습니다.

가재울초와 연가초 자료는 비교 기준으로 활용하기

상담 전에는 학교에서 사용하는 학습 자료가 있다면 아이가 어려워한 부분을 표시해 가져가고, 학교 수업과 학원 복습을 어떤 순서로 연결할지 물어보세요. 가재울초와 연가초 가운데 어느 학교의 자료인지, 또는 가재울고와 관련된 자료인지 구분해 제시할 수는 있지만, 학교별 운영이나 성과를 비교하는 표현은 피하고 실제 자료를 보고 조정 가능한지 확인하는 것이 안전합니다.

지난 시험 오답을 다음 계획으로 바꾸는 순서

초등 영어 시험에서 같은 문제를 다시 맞혔다고 해서 학습이 끝났다고 보기는 어렵습니다. 단어 뜻을 몰랐는지, 문장 구조를 놓쳤는지, 지문을 급하게 읽었는지, 문제의 요구를 잘못 이해했는지를 구분해야 다음 공부의 방향이 달라집니다. 예를 들어 단어를 몰라 틀린 문제와 알고 있던 표현을 적용하지 못한 문제는 복습 방법이 같지 않습니다. 전자는 어휘를 짧게 나누어 다시 익히고, 후자는 문장 속에서 쓰임을 확인하거나 비슷한 문제를 단계적으로 풀어보는 방식이 필요합니다.

상담에서는 ‘지난 시험 오답을 다음 시험 계획에 어떻게 반영하나요?’라고 구체적으로 물어보는 것이 좋습니다. 오답을 단순 보관하는지, 원인별로 분류하는지, 일정 기간 뒤 재확인하는지, 다음 시험 범위와 연결하는지 순서대로 확인해 보세요. 답변이 특정 수업의 성과를 보장하는 표현보다 실제로 어떤 자료를 보고 어떤 시점에 다시 점검하는지를 설명하는지 살피면 비교가 쉬워집니다. 학생과 함께 시험지를 다시 보며 틀린 이유를 한 문장으로 말하게 하는 것도 첫 단계가 될 수 있습니다.

시험 당일에 흔들리는 지점을 먼저 찾기

초등 수학에서 시험 당일 루틴은 모든 학생에게 같은 방식으로 적용하기 어렵습니다. 문제를 읽자마자 계산을 시작하는 아이, 한 문제에 오래 머무는 아이, 아는 문제도 긴장해서 실수하는 아이는 각각 필요한 순서가 다릅니다. 따라서 상담에서는 ‘시험을 잘 보게 하는 방법’이라는 넓은 표현보다 최근 시험지에서 어느 단계가 자주 끊겼는지를 확인하는 것이 출발점이 됩니다.

최근 시험지나 문제집 한 쪽을 보며 문제를 읽는 데 걸린 시간, 계산 과정의 생략 여부, 단위나 조건을 놓친 흔적, 답을 적은 뒤 다시 확인했는지를 표시해 보세요. 아이에게 시험 당일을 떠올리게 할 때도 ‘어려웠어?’라고 묻기보다 첫 문제부터 어떤 순서로 풀었는지, 모르는 문제가 나왔을 때 어떻게 했는지, 마지막 몇 분에 무엇을 했는지를 차례로 질문하면 구체적인 학습 장면을 파악하기 쉽습니다.

영어: 소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

수학: 수와 계산

숫자를 옮기거나 계산 순서를 바꾼 지점이 있는지 한 줄씩 확인하세요. 답이 틀린 이유를 계산 실수라고 묶지 말고, 수의 뜻을 몰랐는지 절차를 놓쳤는지 나눠 봅니다.

스스로 확인하기계산을 마친 뒤 다른 방법이나 대략적인 크기로 결과를 확인할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 서울가재울초등학교
• 서울연가초등학교
• 서울북가좌초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

가좌점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

가좌점 상담에 가져갈 초등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

북가좌동 초등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.