당산동 초등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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주소서울 영등포구 당산로44길 3 삼성타운 504

주변 지하철

• 수도권 9호선당산역
• 수도권 2호선당산역
• 수도권 5호선영등포구청역
• 수도권 2호선영등포구청역
• 수도권 9호선선유도역

주변 정류장

1. 1당산역11번출구
2. 2당산역10번출구
3. 3당산역
4. 4효성아파트
5. 5당서초교
6. 6당산역11번출구
7. 7당산역.삼성래미안APT
8. 8당산효성.현대5차아파트
9. 9삼성래미안4차아파트북문
10. 10당산역.삼성래미안아파트/당산역9번출구
11. 11당산역9번출구
12. 12당산역.삼성래미안아파트

주변 버스

지선

562066315616571465146623

일반

70-36070-2

마을

영등포12영등포02영등포05영등포03

직행

8601G60051082110015001500(예약)760280009030-1G6002G76259030

공항

60086007

간선

605660661760761N51(심야)

광역

9707M6659

좌석

830700

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

당산점 방문 주소

서울 영등포구 당산로44길 3 삼성타운 504

제공 자료의 위치 안내: 당산역 10번 출구에서 2호선이 지나는 도로를 따라 이동해 래미안4차를 지나면 크로미 빵집이 있는 건물 5층입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

당산점 기본정보

상담 참고 동네

당산동

연결 지점

와와학습코칭센터 당산점

등록 학원명

당산점와와학습코칭학원

실제 주소

서울 영등포구 당산로44길 3 삼성타운 504

학원 등록 정보

서울남부교육지원청 등록 제 5746호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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초등학생 영수 개설 학년

• 영어초3~초6
• 수학초3~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

사회는 윤리와 사상·생활과 윤리·세계사·한국지리를 상담할 수 있습니다. 고2·고3은 화상수업 병행 등 수강 조건을 센터에 확인해 주세요.

답의 근거를 글 안에서 찾기

글을 읽은 뒤 질문이 무엇을 묻는지 먼저 확인하세요. 사실, 원인, 결과, 의견을 구분하고 답을 고른 근거가 되는 문장을 표시합니다. 알고 있던 상식이 글의 내용과 섞이지 않았는지도 살펴보세요.

틀린 선택지는 글에 없는 내용을 더했는지, 범위를 넓혔는지, 관계를 바꿨는지 설명해 보세요. 긴 자료를 여러 개 읽기보다 짧은 자료 하나를 근거와 함께 다시 설명하는 연습부터 시작할 수 있습니다.

선택지 하나를 골라 글의 어느 문장이 근거인지 표시하고 맞거나 틀린 이유를 한 문장으로 적으세요.

최근 오답에서 실수의 시작점 찾기

두 과목에서 오답이 반복될 때 정답 개수만 확인하면 원인을 놓치기 쉽습니다. 영어에서는 표지 그림을 보고 예상한 내용과 실제 이야기의 차이를 어떻게 표시했는지, 예상이 틀린 이유를 글 속 단서 부족·단어 이해·문장 연결 중 어디에서 찾는지 살펴볼 수 있습니다. 수학에서는 표에 제시된 수를 하나씩 읽었는지, 옮기는 순서가 있었는지, 그림그래프의 칸이나 표시를 세는 과정에서 누락이 생겼는지 확인해야 합니다.

가정에서 확인할 때는 문제를 다시 풀게 하기보다 학생에게 처음 막힌 곳을 손가락으로 가리키게 해 보세요. 영어는 그림을 본 직후의 예상, 글을 읽은 뒤 바뀐 생각, 그 근거가 된 표현을 차례로 말하게 하고, 수학은 표의 첫 번째 수부터 그림그래프에 옮긴 과정을 말로 설명하게 합니다. 이 기록을 상담 때 보여 주면 단순한 실수인지 읽기와 확인 습관의 문제인지 질문하기 수월합니다.

영어는 예상과 실제를 비교하는 읽기 흐름

초등 영어에서 표지 그림의 예상과 실제 이야기를 비교하는 활동은 그림을 보는 단계와 글을 읽는 단계를 구분하는 데 의미가 있습니다. 학생이 표지에서 떠올린 내용을 그대로 정답처럼 받아들이는지, 글을 읽으면서 자신의 예상과 다른 부분을 표시하는지, 마지막에 왜 달라졌는지 문장이나 단어를 근거로 설명하는지 살펴보세요. 이 과정을 거치면 틀린 답을 고치는 데서 멈추지 않고 읽기 중 확인하는 습관을 점검할 수 있습니다.

상담에서는 새 단어를 얼마나 많이 외우는지보다 본문에서 예상과 실제를 비교할 때 어떤 자료를 사용하게 하는지 물어보는 편이 좋습니다. 그림 속 인물·장소·행동을 먼저 적는지, 글을 읽은 뒤 근거 표현을 다시 찾는지, 학생이 자신의 예상을 수정한 이유를 말할 기회가 있는지 확인하세요. 복습 자료를 고를 때도 맞힌 문제보다 예상과 실제가 달라진 지점, 근거를 찾지 못한 지점, 문장을 끝까지 읽지 않은 지점을 구분해 남길 수 있는지 살펴보면 좋습니다.

수학은 표에서 그림그래프로 옮기는 과정을 쪼개기

표에 있는 수를 빠뜨리지 않고 그림그래프로 옮기는 문제에서는 계산 능력만으로 과정을 설명하기 어렵습니다. 표의 항목을 순서대로 확인했는지, 각 수를 정확히 읽었는지, 그림 하나가 나타내는 수를 확인했는지, 옮긴 뒤 표와 그래프를 다시 대조했는지가 핵심입니다. 학생이 일부 항목만 옮기거나 같은 항목을 두 번 세었다면 어느 단계에서 확인 절차가 끊겼는지 표시해 두어야 합니다.

집에서 복습할 때는 표와 그림그래프를 한꺼번에 다시 풀게 하기보다 확인 칸을 나누어 주세요. 먼저 표의 항목에 번호를 붙이고, 옮긴 항목에는 표시를 남긴 뒤, 각 수와 그림 개수를 소리 내어 대조하게 할 수 있습니다. 상담에서는 누락을 줄이기 위해 풀이 중 어떤 표시를 사용하게 하는지, 답을 제출하기 전에 표와 그래프를 역으로 확인하게 하는지, 계산 실수와 자료 옮기기 실수를 어떻게 구별하는지 질문해 보세요.

공통 원인과 과목별 원인을 나누는 기록

영어와 수학의 오답에 공통으로 나타나는 원인은 문제를 끝까지 확인하지 않는 습관, 표시 없이 기억에 의존하는 방식, 중간 과정을 생략하는 태도일 수 있습니다. 다만 이는 학생의 실제 자료를 보기 전에는 확정할 수 없으므로 두 과목의 풀이 장면과 오답 흔적을 나란히 놓고 비교해야 합니다. 영어에서 근거 문장을 찾지 못한 것과 수학에서 표의 수를 빠뜨린 것은 비슷해 보여도 과목별로 필요한 지원은 달라질 수 있습니다.

기록표에는 과목, 문제 유형, 처음 멈춘 단계, 남긴 표시, 다시 확인했는지, 학생이 설명한 이유를 적어 보세요. 영어에는 예상 내용과 실제 내용의 차이 및 근거 표현을, 수학에는 표의 항목 번호와 그래프에 옮긴 순서를 적으면 비교가 쉬워집니다. 여러 기록에서 같은 시작점이 반복되는지 확인한 뒤 공통 습관과 영어 읽기 문제, 수학 자료 변환 문제를 따로 상담 의제로 제시하면 수업 적합성을 더 구체적으로 판단할 수 있습니다.

아이의 현재 고민을 말로만 판단하지 않는 방법

초등 영어 학습에서 상담의 출발점은 ‘열심히 하지 않는다’는 평가가 아니라 최근 공부 흔적을 나누어 보는 일입니다. 단어를 외웠지만 문장 속에서 뜻을 찾지 못하는지, 소리 내어 읽기는 가능하지만 내용을 설명하기 어려운지, 문제를 풀 때 아는 표현도 긴장하면 놓치는지에 따라 필요한 도움은 달라질 수 있습니다. 같은 초등학생이라도 어려움이 나타나는 지점이 다르므로 학원 선택 전에 아이의 모습을 구체적인 장면으로 정리해 두는 편이 좋습니다.

보호자는 최근 공책이나 학습지에서 틀린 문제를 몇 개 골라 정답 여부만 보지 말고, 틀린 이유를 아이가 설명하는지 확인할 수 있습니다. 모르는 단어 때문인지, 문장 구조를 놓쳤는지, 문제를 끝까지 읽지 않았는지 세 가지 정도로 나누어 기록해 보세요. 상담에서는 이런 자료를 보여 주며 진단 과정이 단순한 레벨 구분인지, 읽기·어휘·문장 이해를 나누어 살피는지 질문하면 됩니다. 당서초나 영동초처럼 학교명이 상담 자료에 언급되더라도, 학교별 학생의 실력이나 시험 경향을 미리 단정하지 말고 우리 아이에게 적용되는 근거가 무엇인지 확인해야 합니다.

레벨테스트 결과는 점수보다 풀이 과정부터 살펴보기

초등 수학 레벨테스트 결과를 설명받을 때 가장 먼저 확인할 내용은 총점이나 등급이 아니라 어떤 문제에서 막혔는지입니다. 같은 점수를 받은 학생이라도 계산 실수가 반복된 경우, 문제의 조건을 읽지 못한 경우, 개념은 알지만 풀이 순서를 정리하지 못한 경우의 학습 접근은 달라질 수 있습니다. 따라서 상담에서는 맞힌 개수와 함께 문항별 풀이, 오답 표시, 풀이 시간, 답을 고친 흔적이 제공되는지 물어보는 편이 좋습니다.

보호자는 결과표를 받은 뒤 ‘현재 몇 단계인가요?’라는 질문에만 머무르지 않고 ‘이 결과가 개념 이해와 문제 적용 중 어느 부분을 보여주나요?’, ‘틀린 문제를 다시 풀면 어떤 이유로 틀렸는지 설명할 수 있나요?’라고 구체화할 수 있습니다. 설명이 단순한 반 배정이나 진도 안내로 끝나는지, 학생이 다음 학습에서 무엇을 연습해야 하는지까지 연결되는지를 살펴보면 레벨테스트의 활용도를 판단하기 쉽습니다.

영어: 소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

수학: 수와 계산

숫자를 옮기거나 계산 순서를 바꾼 지점이 있는지 한 줄씩 확인하세요. 답이 틀린 이유를 계산 실수라고 묶지 말고, 수의 뜻을 몰랐는지 절차를 놓쳤는지 나눠 봅니다.

스스로 확인하기계산을 마친 뒤 다른 방법이나 대략적인 크기로 결과를 확인할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 서울당서초등학교
• 서울당중초등학교
• 서울영동초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

당산점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

당산점 상담에 가져갈 초등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

당산동 초등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.