SMALL GROUP · STUDENT FOCUS
봉명동 중학생 영수학원
봉명동 중학생 영수학원의 과제 점검과 쌍용점 개설 학년·교육비·위치를 안내합니다.
필요한 학습 내용부터 찾아보세요
학습 환경과 방문 위치
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찾아오시는 길
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주소충청남도 천안시 서북구 쌍용동 불당대로 260 319호 318호(1/2)
주변 지하철
- 수도권 1호선쌍용역
주변 정류장
- 1쌍용한라동백아파트
- 2삼일육아원
- 3쌍용초등학교
- 4연세우일치과병원
- 5주공7단지
- 6주공7단지
- 7주공7단지
- 8광명아파트
- 9쌍용동사거리
주변 버스
- 일반
- 10(천안시청-천안시청)(천안시청시의회 방면)(심야)12(방아다리공원-부영아파트)20(천안아산역-단국대학교병원)21(백석농공단지-천안시종합사회복지관)30(방아다리공원-충남예술고등학교)31(방아다리공원-천흥리(종점))92949596(호반센트로포레-계광중학교)97(신방도서관,푸르지오아파트-업성고교)8800(차암2통-개목마을)10(천안시청-천안시청)(백석11단지 방면)(심야)12(부영아파트-방아다리공원)20(단국대학교병원-천안아산역)21(천안시종합사회복지관-백석농공단지)30(충남예술고등학교-방아다리공원)31(천흥리(종점)-방아다리공원)96(계광중학교-린스트라우스)97(업성고교-신방도서관,푸르지오아파트)800(종합터미널-차암2통)6
- 급행간선
- 15(두정역푸르지오 남문-e편한세상3차 두정역입구)15(두정역입구-e편한세상3차 두정역입구)
주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.
충청남도 천안시 서북구 쌍용동 불당대로 260 319호 318호(1/2)
제공 자료의 위치 안내: 하이렉스타운 3층 319호이며, 눈높이 옆에 있습니다.
지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

이 페이지의 공통 학습 공간 사진은 여러 지점 안내에 함께 쓰이는 참고 이미지입니다. 쌍용점의 현재 시설을 나타내는 자료가 아니므로 실제 공간과 이용 조건은 방문 상담에서 확인하세요.
쌍용점 기본정보
- 상담 참고 동네
- 봉명동
- 연결 지점
- 와와학습코칭센터 쌍용점
- 등록 학원명
- 와와학습코칭쌍용점학원
- 실제 주소
- 충청남도 천안시 서북구 쌍용동 불당대로 260 319호 318호(1/2)
- 학원 등록 정보
- 천안교육지원청 등록 제3502호
동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.
중학생 영수 개설 학년
- 영어중1~중3
- 수학중1~중3
아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.
제출 여부보다 풀이의 빈칸 살펴보기
과제를 했다는 표시와 실제 이해를 나누어 확인하세요. 답만 적은 문항, 힌트를 보고 푼 문항, 혼자 풀었지만 설명이 어려운 문항을 따로 표시하면 다음에 필요한 연습을 찾을 수 있습니다.
틀린 부분을 고친 뒤에는 수정 이유를 한 문장으로 남겨 보세요. 과제량을 늘리기 전에 반복되는 어려움이 개념 부족인지, 읽기나 계산의 실수인지 확인합니다. 상담에서는 누가 무엇을 점검하고 다음 과제에 어떻게 반영하는지 질문하세요.
최근 숙제에서 혼자 푼 문제와 도움받은 문제를 구분하되, 원래 풀이 흔적은 지우지 마세요.
봉명동 중학생의 현재 학습 흔적부터 확인하기
중학생 영수학원을 찾기 전에 최근 숙제와 학교 학습지를 과목별로 나누어 보는 것이 좋습니다. 영어에서는 주어진 주제와 조건을 빠뜨리지 않고 문장을 구성했는지, 문법이나 어순을 점검한 흔적이 있는지 살펴보세요. 내용은 맞지만 문장 형태가 자주 흔들리는 학생인지, 문장은 짧더라도 조건을 놓치는 학생인지에 따라 필요한 연습 순서가 달라질 수 있습니다.
수학에서는 일차방정식 풀이에서 이항한 뒤 부호가 바뀌는 결과만 외우는지, 등식의 양변에 같은 수를 더하거나 빼도 식의 관계가 유지된다는 원리를 설명할 수 있는지 확인해 보세요. 풀이 한두 개의 정답만 보는 대신 틀린 문제에서 어느 줄부터 생각이 끊겼는지 표시하면 상담 때 학생의 취약 단계와 독립 수행 범위를 구체적으로 전달하기 쉽습니다.
영어 영작은 내용 조건과 문장 정확성을 분리해서 보기
영어 영작을 점검할 때는 먼저 문제에서 요구한 내용 요소를 모두 넣었는지 확인하고, 그다음 주어와 동사의 관계, 시제, 어순, 관사와 전치사처럼 문장 정확성을 살펴보는 순서가 적절합니다. 두 기준을 한 번에 고치려고 하면 학생이 무엇을 놓쳤는지 알기 어려우므로, 초안에는 내용 조건 표시를 하고 수정본에는 문장 형태의 오류를 따로 표시하게 해 보세요.
상담에서는 영작 과제를 어떤 기준으로 나누어 피드백하는지 질문할 수 있습니다. 예를 들어 학생이 문장을 쓰기 전에 핵심 내용을 우리말로 정리하는지, 영어 문장으로 옮긴 뒤 문법 점검표를 사용하는지, 같은 오류를 다음 과제에서 다시 확인하는지 물어보세요. 학원추천 정보를 비교할 때도 단순히 영작을 한다는 설명보다 조건 누락과 문장 오류를 구분해 확인하는 절차가 있는지 살피는 편이 실질적인 판단에 도움이 됩니다.
수학 일차방정식은 이항 결과보다 등식 성질을 점검하기
일차방정식에서 이항은 항을 반대편으로 옮기면 부호가 바뀐다는 규칙으로만 기억하기 쉽습니다. 그러나 실제 풀이를 안정시키려면 양변에 같은 수를 더하거나 빼는 과정이 이항과 어떻게 연결되는지 설명할 수 있어야 합니다. 학생에게 3x+5=14 같은 식을 풀게 한 뒤 왜 5를 반대편에서 빼는지 말로 설명하게 하면 기계적인 암기와 개념 이해를 구별하는 데 도움이 됩니다.
오답을 확인할 때는 계산 결과만 지우지 말고 등식의 양변에 어떤 변화를 적용했는지 표시해 보세요. 한 줄에서 부호를 바꾸고 다음 줄에서 같은 원리를 유지하지 못한다면 개념 설명과 짧은 단계별 연습이 먼저일 수 있습니다. 상담 시에는 풀이를 여러 유형으로 확장하기 전에 기본 등식 성질을 말과 식으로 확인하는지, 오답을 다시 풀 때 학생이 스스로 오류 지점을 찾는지 질문해 보세요.
두 과목 숙제가 한날에 몰릴 때 분량을 나누는 기준
영어와 수학 숙제가 같은 날 집중되면 과목별 페이지 수를 똑같이 나누기보다 취약한 단계와 혼자 진행할 수 있는 범위를 기준으로 순서를 정해 보세요. 영어 영작에서 내용 조건을 정리하는 데 시간이 오래 걸리지만 문장 수정은 안내 후 가능한 학생이라면 조건 정리와 초안 작성까지 먼저 하고, 수학은 예제와 유사한 문제를 독립적으로 풀 수 있는 범위를 정해 이어 가는 방식으로 부담을 조절할 수 있습니다.
반대로 수학에서 이항의 이유를 설명하거나 부호를 유지하는 데 막힘이 크고 영어는 짧은 문장 점검을 혼자 할 수 있다면 수학의 핵심 개념 확인을 앞에 두고 영어는 정해진 문장 수와 점검 항목을 제한하는 편이 낫습니다. 상담에서는 두 과목 과제가 겹치는 날의 우선순위, 학생이 혼자 끝내야 하는 최소 범위, 도움을 요청해야 하는 기준을 각각 정해 줄 수 있는지 확인해 보세요.
지금 막히는 지점을 한 장의 기록으로 정리하기
중학생 영어에서 성적이 흔들릴 때 학생은 흔히 단어를 덜 외웠거나 문제를 많이 풀지 않았기 때문이라고 생각합니다. 하지만 같은 단어를 알고도 문장 안에서 뜻을 고르지 못하거나, 문법 개념은 설명할 수 있는데 독해 문장에 적용하지 못하는 경우도 있습니다. 먼저 최근 시험지, 과제, 단어 테스트, 틀린 문제를 한곳에 모아 어떤 단계에서 멈추는지 구분해야 합니다. 어휘를 몰라서 해석이 끊기는지, 문장 구조를 놓치는지, 답을 고른 근거를 설명하지 못하는지 나누어 보는 방식입니다.
보호자는 상담 전에 학생에게 틀린 문제 세 개를 다시 풀게 하면서 정답만 맞히는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지 살펴볼 수 있습니다. 맞혔더라도 우연히 고른 문제인지, 본문 근거를 표시했는지 확인하면 학습 상태를 더 구체적으로 파악할 수 있습니다. 상담에서는 ‘최근 오답을 개념·적용·집중력 문제로 어떻게 나누어 보나요?’, ‘학생이 혼자 다시 풀었을 때 달라진 점을 어떤 자료로 기록하나요?’처럼 확인 질문을 준비하면 좋습니다.
시험 준비의 출발점은 예상문제보다 기본문제입니다
중등 수학 시험을 앞두면 어려운 예상문제나 학교별 변형문제를 먼저 찾기 쉽습니다. 그러나 기본문제에서 계산 순서가 흔들리거나 개념의 조건을 빠뜨리는 학생이라면 예상문제를 푸는 과정이 부족한 부분을 가려 버릴 수 있습니다. 기본문제는 단순히 쉬운 문제를 뜻하지 않습니다. 정의를 이해했는지, 공식이 어떤 조건에서 쓰이는지, 풀이를 스스로 이어 갈 수 있는지를 확인하는 기준입니다.
상담 전에는 최근 시험지, 문제집에서 틀린 문제, 풀이를 중간에 멈춘 문제를 구분해 준비해 보세요. 같은 유형을 다시 풀었을 때 답만 맞히는지, 왜 그 방법을 선택했는지 말할 수 있는지 비교하면 좋습니다. 학원에는 예상문제의 양보다 기본 개념을 어느 순서로 확인하는지, 기본문제에서 막힌 뒤 어떤 자료로 다음 단계를 정하는지 질문해 보세요.
영어: 어휘의 쓰임
뜻만 외운 낱말과 문장 속에서 이해한 낱말을 구분합니다. 최근 학교 자료의 예문에서 의미와 함께 쓰인 표현을 확인하세요.
스스로 확인하기낱말의 형태나 주변 표현이 바뀌어도 뜻을 판단할 수 있나요?
수학: 정의와 조건
개념의 이름을 기억하는지와 적용 조건을 아는지를 구분합니다. 학교 진도의 정의·성질을 읽고 어떤 조건에서 쓸 수 있는지 예를 들어 보세요.
스스로 확인하기그 성질을 쓰면 안 되는 조건도 설명할 수 있나요?
과제량을 과목별로 나누기
영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.
스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?
두 과목의 복습 순서 정하기
영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.
스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?
중학생 복습을 한 주 단위로 점검하기
학교 진도, 수행 과제, 복습 시간이 겹치기 쉬운 시기입니다. 최근 답안에서 개념 부족과 조건 해석·표현의 실수를 나누어 확인하고 과목별 우선순위를 정해 보세요.
- 학교 진도와 제출할 과제의 범위를 나눠 적습니다.
- 최근 오답을 개념·조건·계산·표현으로 구분합니다.
- 우선 보완할 한 가지를 과제나 복습에 반영합니다.
- 다시 푼 답안으로 보완 여부를 확인하고 다음 범위를 정합니다.
가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.
학교 자료로 확인할 범위
중학교 참고
- 천안계광중학교
- 천안봉서중학교
- 천안쌍용중학교
- 천안월봉중학교
- 천안서여자중학교
학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.
중학생 교육비와 과목 적용 조건
중학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.
아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.
| 횟수 | 중등 |
|---|---|
| 주 3회 | 236,000 |
| 주 4회 | 301,000 |
| 주 5회 | 366,000 |
공통 교육비 참고: 서울 외 (1회 90~100분, 단위: 원)
횟수 주 3회
중등 236,000
횟수 주 4회
중등 301,000
횟수 주 5회
중등 366,000
위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.
표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.
소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기
정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.
이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.
쌍용점 상담에 가져갈 중등 영어·수학 학습 기록
이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.
| 과목 | 학생이 남길 학습 기록 | 상담할 질문 |
|---|---|---|
| 영어 | 해석이 막힌 문장에서 모르는 낱말·문장 구조·문맥을 구분해 표시하세요. | 어휘를 알고도 읽기 어려운 이유를 어떤 과제로 확인할 수 있나요? |
| 수학 | 틀린 풀이를 지우지 말고 조건 해석·개념 선택·계산 중 처음 멈춘 줄을 표시하세요. | 현재 단원을 다시 풀기 전에 연결되는 어떤 개념부터 확인해야 하나요? |
학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.
봉명동 중학생 영수학원 자주 묻는 질문
봉명동 중학생 영수학원 안내는 어떤 지점과 연결되나요?
와와학습코칭센터 쌍용점의 안내입니다. 등록 학원명은 와와학습코칭쌍용점학원, 실제 주소는 충청남도 천안시 서북구 쌍용동 불당대로 260 319호 318호(1/2)입니다.
쌍용점에서 중학생 영수 수강이 가능한가요?
확인된 개설 범위는 영어 중1~중3 / 수학 중1~중3입니다. 현재 시간표·모집 여부·세부 교재는 상담에서 확인하세요.
과제 점검은 무엇부터 확인하나요?
위 제출 여부보다 풀이의 빈칸 살펴보기의 과제와 학생 답안을 대조하고, 설명이 막힌 부분을 상담 질문으로 남기세요.
표의 교육비가 이 과목의 확정 수강료인가요?
지역 공통 참고표이며 이 지점의 확정 교습비가 아닙니다. 과목·횟수·시간·추가 비용을 대조하고, 해당 학년이나 과목의 금액이 없으면 지점에 확인하세요.
소수정예 반의 정원과 실제 지도 방식도 확정된 내용인가요?
반별 정원과 운영 시간표는 제공 자료에 명시되어 있지 않습니다. 본문의 학습 방법은 점검 제안이며 실제 인원·질문 기회·과제 조정·피드백 방식은 상담에서 확인하세요.
선생님찾기 · 지도 방향과 소개글
쌍용점 선생님의 지도 방향
지점의 위치와 수업 정보를 살펴봤다면, 선생님의 소개글에서 학생에게 필요한 도움을 찾아보세요. 담당 과목·학년과 수업 가능 여부는 지점에 확인하세요.
이 페이지의 공부 질문을 다음 자료로 연결하세요
학생과 학부모를 위한 교육자료실
학생의 공부를 위한, 함께 읽을 정보.
현재의 학습 고민에 맞는 글을 읽고, 실천 예시와 질문을 실제 과제에 적용해 보세요.
학년·과목별 공부 커리큘럼
지금 배우는 내용을 학년·과목별로 살펴보세요.
학습 중점과 권장 순서, 기초·표준·심화 연습 및 확인 과제를 읽고 학생에게 필요한 다음 공부를 준비하세요.

