천천동 초등학생 영어학원

학습 환경과 방문 위치

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주소경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

주변 정류장

1. 1현대성우.우방아파트
2. 2현대성우.우방아파트
3. 3천천초교.천천고교
4. 4천천초중고.베스트타운
5. 5청솔한라아파트.롯데마트
6. 6천천육교.베스트타운
7. 7비단마을입구
8. 8영풍마을.동남대후문
9. 9SK.한라아파트.롯데마트(마을)
10. 10청솔한라아파트.롯데마트
11. 11우방아파트.한화아파트.SK아파트
12. 12영풍마을.동남대후문
13. 13우방아파트.한화아파트.SK아파트

주변 버스

일반

112426162-192-199-230

직행

30033003(예약)

마을

2-12-5

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

천천점 방문 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

제공 자료의 위치 안내: 천천점 스타벅스 건물에서 도보 약 50m 거리입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

천천점 기본정보

상담 참고 동네

천천동

연결 지점

와와학습코칭센터 천천점

등록 학원명

천천와와학습코칭학원

실제 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

학원 등록 정보

수원교육지원청 등록 제6090-1호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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초등학생 영어 개설 학년

• 영어초1~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

단어를 아는 것과 문장에서 쓰는 것 나누기

단어를 보며 뜻을 말하는 것, 소리를 듣고 구별하는 것, 문장에서 알맞게 쓰는 것은 서로 다른 과제입니다. 학생이 어느 단계에서 어려움을 느끼는지 짧은 예문과 함께 확인해 보세요.

틀린 단어는 반복해서 적기만 하기보다 헷갈린 부분을 표시하고 새로운 문장에서도 뜻을 알아볼 수 있는지 확인합니다. 실제 학습 범위를 넘어서는 단어 수를 목표로 삼기 전에 현재 자료에서의 활용을 점검하세요.

외운 단어 하나를 교재의 짧은 문장에서 찾아 뜻과 쓰임을 설명해 보세요.

학원보다 먼저 살펴볼 아이의 문제 읽기 습관

같은 초등 영어 문제를 풀어도 어려움을 느끼는 지점은 서로 다를 수 있습니다. 단어 뜻을 몰라서 멈추는 아이가 있는가 하면, 문장에 나온 조건을 일부만 읽고 익숙한 답을 고르는 아이도 있습니다. 특히 짧은 지문이나 문법 문제에서는 ‘누가 무엇을 했는지’, ‘언제의 일인지’, ‘부정이나 비교 표현이 있는지’를 확인하지 않고 바로 답을 찾으려는 습관이 나타날 수 있습니다. 따라서 학원을 비교하기 전에는 최근 문제 몇 개를 다시 보며 아이가 틀린 위치를 단어, 문장 구조, 조건 확인, 답 검토 중 어디에 표시하는지 관찰해 보세요.

확인할 때는 정답 개수보다 풀이 흔적을 먼저 보아야 합니다. 아이에게 문제를 소리 내어 읽게 하고, 중요한 단어나 조건에 밑줄을 긋게 한 뒤 ‘이 문제에서 꼭 지켜야 하는 것은 무엇이야?’라고 물어보면 됩니다. 대답이 막히면 보호자가 답을 알려주기보다 문제 안에서 다시 찾아보게 하세요. 이 과정을 통해 아이가 숨은 조건을 찾는 단계 자체를 연습해야 하는지, 이미 찾은 조건을 끝까지 적용하는 연습이 필요한지 구분할 수 있습니다.

숨은 조건을 찾는 체크리스트를 실제 문제에 적용하기

체크리스트는 거창한 학습 도구라기보다 문제를 읽는 순서를 일정하게 만드는 장치입니다. 초등 영어에서는 먼저 문제의 요구를 확인하고, 다음으로 주어와 동작, 시간 표현, 수량이나 비교 표현, 부정어처럼 답을 바꿀 수 있는 단서를 표시하도록 구성할 수 있습니다. 마지막에는 내가 고른 답이 문제의 조건을 모두 만족하는지 다시 읽게 합니다. 아이가 처음부터 모든 항목을 완벽하게 표시할 필요는 없으며, 자주 빠뜨리는 조건 두세 가지부터 시작하는 편이 현실적입니다.

가정에서 점검할 때는 문제 옆에 ‘무엇을 찾는가’, ‘답을 바꿀 단어는 무엇인가’, ‘내 답이 조건에 맞는가’처럼 짧은 질문을 적어 보세요. 한 문제를 푼 뒤 정답만 확인하지 말고 세 질문에 각각 답하게 하면, 아이가 문제를 다시 읽는 이유를 이해하기 쉬워집니다. 정답을 맞힌 문제도 우연히 고른 것인지 조건을 근거로 선택한 것인지 확인해야 합니다. 맞았다는 결과만으로 읽기 과정이 안정되었다고 판단하지 않는 것이 좋습니다.

개인별 수업이 필요한지 판단하는 기준

개인별 수업이라는 표현만으로 아이에게 적합하다고 결론 내리기는 어렵습니다. 아이가 어려워하는 내용이 단어 암기인지, 문장 해석인지, 문제의 조건 파악인지에 따라 필요한 도움의 방식이 달라지기 때문입니다. 예를 들어 단어를 알고도 비교 표현을 놓친다면 단어 수를 늘리는 것보다 문장 속 단서를 표시하고 답과 연결하는 연습이 먼저일 수 있습니다. 반대로 문장 자체를 읽는 데 시간이 오래 걸린다면 짧은 문장부터 구조를 나누어 읽는 과정이 필요할 수 있습니다.

개별성을 확인하려면 상담에서 아이의 최근 자료를 보여주고, 같은 문제를 다시 풀게 했을 때 어떤 도움을 받는지 확인해 보세요. 처음부터 풀이를 설명해 주는지, 아이가 스스로 문제의 조건을 찾도록 기다리는지, 틀린 이유를 기록하는지에 따라 수업의 초점이 달라집니다. 또한 한 번의 진단으로 결론을 내리는지, 여러 문제에서 반복되는 습관을 확인하는지도 물어보는 것이 좋습니다.

영어 표현을 대화 차례에서 다시 꺼내는 과정

가정에서 확인할 때는 노래 속 표현 한 가지를 골라 짧은 상황을 만들어 보세요. 아이가 첫 번째 차례에서 질문을 듣고, 두 번째 차례에서 배운 표현을 자기 말로 답하게 한 뒤, 장소나 대상과 같은 한 요소만 바꾸어 다시 말하게 하는 방식입니다. 문법을 즉시 고치는 것보다 먼저 대화의 의미가 유지되는지 듣고, 그다음 발음이나 어순에서 다시 연습할 부분을 표시하면 좋습니다. 상담에서는 대화 차례를 바꾸어 말하게 하는지, 표현을 글쓰기와 말하기에 어떻게 연결하는지, 아이가 막혔을 때 어떤 단서로 스스로 수정하게 하는지를 질문해 보세요.

소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

뜻과 문장

낱말의 뜻을 아는 것에서 한 걸음 더 나아가 짧은 문장이 전하는 내용을 말해 보게 합니다. 문장 속에서 뜻이 달라지는 부분은 예문으로 확인합니다.

스스로 확인하기외운 낱말이 들어간 새 문장을 이해할 수 있나요?

듣고 확인하기

짧은 말을 들은 뒤 들린 낱말과 아직 구별하지 못한 소리를 나눠 표시합니다. 정답을 보여 주기 전에 무엇을 단서로 판단했는지 확인하세요.

스스로 확인하기다시 들었을 때 처음 놓친 부분을 찾았나요?

읽기와 짧은 표현

현재 교재의 짧은 글에서 누가 무엇을 하는지 말하고, 배운 표현 하나로 답해 봅니다. 글의 길이를 늘리기 전에 뜻과 표현을 연결할 수 있는지 확인합니다.

스스로 확인하기배운 문장을 상황에 맞게 조금 바꾸어 말할 수 있나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 정천초등학교
• 천일초등학교
• 천천초등학교
• 다솔초등학교
• 대평초등학교
• 명인초등학교
• 송림초등학교
• 수원동신초등학교
• 정자초등학교
• 효천초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 표는 해당 지점 안내 자료에 적힌 교육비입니다.

센터 안내 자료에 기재된 금액입니다. 수강 가능 학년, 과목, 수업 시간과 추가 프로그램에 따라 달라질 수 있으므로 최종 교습비는 센터에 확인해 주세요.

천천점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 희망 과목의 최종 금액과 적용 조건은 지점 안내 자료·상담으로 확인하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

천천점 상담에 가져갈 초등 영어 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

천천동 초등학생 영어학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.