천천동 초등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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주소경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

주변 정류장

1. 1현대성우.우방아파트
2. 2현대성우.우방아파트
3. 3천천초교.천천고교
4. 4천천초중고.베스트타운
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7. 7비단마을입구
8. 8영풍마을.동남대후문
9. 9SK.한라아파트.롯데마트(마을)
10. 10청솔한라아파트.롯데마트
11. 11우방아파트.한화아파트.SK아파트
12. 12영풍마을.동남대후문
13. 13우방아파트.한화아파트.SK아파트

주변 버스

일반

112426162-192-199-230

직행

30033003(예약)

마을

2-12-5

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천천점 방문 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

제공 자료의 위치 안내: 천천점 스타벅스 건물에서 도보 약 50m 거리입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

천천점 기본정보

상담 참고 동네

천천동

연결 지점

와와학습코칭센터 천천점

등록 학원명

천천와와학습코칭학원

실제 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

학원 등록 정보

수원교육지원청 등록 제6090-1호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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초등학생 영수 개설 학년

• 영어초1~초6
• 수학초1~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

새 진도 전에 연결되는 개념부터 확인하기

다음 내용을 미리 살펴보기 전 현재 범위에서 혼자 설명할 수 있는 개념을 확인하세요. 예제를 따라 풀 수 있어도 조건이 조금 달라지면 막히는 경우에는 연결되는 개념을 다시 보는 시간이 필요합니다.

진도표에 새로 배울 내용뿐 아니라 다시 확인할 범위를 함께 적어 보세요. 계획한 분량과 실제 이해가 다를 때 복습을 어디에 넣을지 정합니다. 같은 학년이라도 교재와 이수 범위는 다르므로 일률적인 선행 단계를 단정하지 않습니다.

새로 배울 단원에 필요한 앞선 개념 하나를 골라, 설명과 기본 문제 풀이를 각각 확인하세요.

천천동 초등학생의 현재 학습 흔적부터 살피기

천천동 초등학생 영수학원을 알아보기 전에는 아이가 영어와 수학에서 어떤 순간에 멈추는지 구분해 보는 것이 먼저입니다. 영어 단어나 문장을 보면 읽을 수 있지만 실제 대화 차례가 돌아왔을 때 입 밖으로 꺼내지 못하는지, 수학 배열 문제의 답은 맞히면서도 다음 수가 왜 그렇게 되는지는 설명하지 못하는지 살펴보세요. 같은 오답이라도 기억 부족인지, 표현을 자기 것으로 바꾸는 연습이 부족한지에 따라 필요한 수업의 방향이 달라집니다.

확인은 최근 공책이나 학습지에서 답만 맞힌 문제와 풀이 문장이 남아 있는 문제를 나누어 보는 방식으로 시작할 수 있습니다. 영어에서는 배운 표현을 가리고 비슷한 상황에서 다시 말하게 해 보고, 수학에서는 배열의 숫자를 일부 가린 뒤 다음 수와 규칙을 순서대로 말하게 해 보세요. 아이가 친구나 문제집의 문장을 그대로 따라 쓰는지, 낱말과 숫자의 관계를 자기 표현으로 바꾸는지도 함께 기록하면 상담 때 막연한 인상 대신 구체적인 질문을 할 수 있습니다.

영어 표현을 대화 차례에서 다시 꺼내는 과정

노래나 리듬을 통해 익힌 영어 표현은 기억에 남기 쉽지만, 노래를 부를 때와 실제 대화 차례에 답할 때 필요한 능력은 다를 수 있습니다. 따라서 천천동 초등학생 영수학원의 영어 수업을 비교할 때는 표현을 암기했는지만 묻기보다 누가 먼저 말하고 누가 이어서 답하는지, 질문의 순서가 바뀌어도 의미를 유지하는지 확인하는 과정이 있는지 살펴보는 편이 좋습니다. 이미 익숙한 문장을 그대로 반복하는 데서 끝나지 않고, 단어 일부를 바꾸어도 같은 뜻을 전달하는지 보는 것이 핵심입니다.

가정에서 확인할 때는 노래 속 표현 한 가지를 골라 짧은 상황을 만들어 보세요. 아이가 첫 번째 차례에서 질문을 듣고, 두 번째 차례에서 배운 표현을 자기 말로 답하게 한 뒤, 장소나 대상과 같은 한 요소만 바꾸어 다시 말하게 하는 방식입니다. 문법을 즉시 고치는 것보다 먼저 대화의 의미가 유지되는지 듣고, 그다음 발음이나 어순에서 다시 연습할 부분을 표시하면 좋습니다. 상담에서는 대화 차례를 바꾸어 말하게 하는지, 표현을 글쓰기와 말하기에 어떻게 연결하는지, 아이가 막혔을 때 어떤 단서로 스스로 수정하게 하는지를 질문해 보세요.

수학 배열 문제에서 규칙을 먼저 설명하기

수학의 배열 문제는 다음 숫자를 맞히는 것만으로는 학습 과정을 충분히 확인하기 어렵습니다. 앞뒤 수의 차이를 보는지, 일정한 묶음이나 반복을 발견하는지, 자신이 찾은 규칙이 배열 전체에 적용되는지 설명할 수 있어야 합니다. 친구의 풀이를 그대로 따라 쓰는 학생이라면 정답 풀이의 모양을 복사하는 데 익숙해져 있을 수 있으므로, 천천동 초등학생 영수학원 상담에서는 답을 적기 전에 규칙을 말하거나 그림과 말로 근거를 표현하게 하는지 확인하는 것이 중요합니다.

집에서는 숫자 배열을 보고 다음 수를 바로 쓰게 하기보다 먼저 “어떤 변화가 반복되니?”라고 물어보세요. 아이가 말한 규칙을 부모가 다른 표현으로 바꾸어 읽어 준 다음에도 같은 뜻인지 확인하고, 배열의 중간 부분을 가려 규칙이 계속 유지되는지 다시 묻게 할 수 있습니다. 답이 틀렸을 때 곧바로 정답을 알려 주기보다는 아이가 처음 세운 규칙을 끝까지 적용했는지, 특정 구간만 보고 판단했는지를 나누어 살펴보세요. 상담에서는 풀이를 자기 언어로 바꾸는 활동, 친구 풀이와 자신의 근거를 비교하는 방법, 설명이 짧은 학생에게 제공하는 질문의 순서를 구체적으로 확인하면 됩니다.

복습과 피드백이 자기 표현으로 이어지는지 보기

영어와 수학의 공통 과제는 배운 내용을 다시 꺼내는 과정입니다. 영어에서는 노래나 문장 속에서 기억한 표현을 새로운 대화 차례에 옮겨야 하고, 수학에서는 다른 학생의 풀이를 본 뒤에도 자신의 규칙과 근거를 다시 말할 수 있어야 합니다. 그러므로 천천동 초등학생 영수학원을 고를 때 복습량만 확인하기보다 어떤 자료를 다시 보고, 학생이 무엇을 말하거나 써서 이해를 확인받는지 살펴보세요. 틀린 부분을 표시하는 데 그치지 않고 의미가 유지되었는지까지 확인하는 피드백인지가 중요합니다.

상담 전에는 아이의 자료에서 ‘다시 말하기가 필요한 영어 표현’, ‘규칙 설명이 빠진 수학 문제’, ‘친구 풀이를 그대로 옮긴 흔적’을 각각 하나씩 골라 두면 좋습니다. 상담 자리에서는 해당 자료를 바탕으로 처음 진단할 때 무엇을 시키는지, 복습 후 같은 유형을 어떻게 변형해 확인하는지, 학부모에게 어떤 형태로 학습 과정을 전달하는지 질문하세요. 학원시간표를 볼 때도 단순히 영어와 수학 시간이 있는지만 보지 말고, 설명·연습·복습이 어떤 순서로 이어지는지와 학생이 질문할 기회가 있는지를 함께 비교해야 합니다.

학원보다 먼저 살펴볼 아이의 문제 읽기 습관

같은 초등 영어 문제를 풀어도 어려움을 느끼는 지점은 서로 다를 수 있습니다. 단어 뜻을 몰라서 멈추는 아이가 있는가 하면, 문장에 나온 조건을 일부만 읽고 익숙한 답을 고르는 아이도 있습니다. 특히 짧은 지문이나 문법 문제에서는 ‘누가 무엇을 했는지’, ‘언제의 일인지’, ‘부정이나 비교 표현이 있는지’를 확인하지 않고 바로 답을 찾으려는 습관이 나타날 수 있습니다. 따라서 학원을 비교하기 전에는 최근 문제 몇 개를 다시 보며 아이가 틀린 위치를 단어, 문장 구조, 조건 확인, 답 검토 중 어디에 표시하는지 관찰해 보세요.

확인할 때는 정답 개수보다 풀이 흔적을 먼저 보아야 합니다. 아이에게 문제를 소리 내어 읽게 하고, 중요한 단어나 조건에 밑줄을 긋게 한 뒤 ‘이 문제에서 꼭 지켜야 하는 것은 무엇이야?’라고 물어보면 됩니다. 대답이 막히면 보호자가 답을 알려주기보다 문제 안에서 다시 찾아보게 하세요. 이 과정을 통해 아이가 숨은 조건을 찾는 단계 자체를 연습해야 하는지, 이미 찾은 조건을 끝까지 적용하는 연습이 필요한지 구분할 수 있습니다.

천천동 초등 수학 선택에서 먼저 볼 학습 흔적

초등 수학은 같은 학년이라도 계산의 정확도, 문장제 해석, 도형의 시각화, 풀이를 말로 설명하는 능력이 서로 다르게 나타날 수 있습니다. 따라서 상담 전에 최근 문제집이나 학교에서 풀었던 학습지 가운데 아이가 오래 멈춘 문제, 답은 맞았지만 풀이가 불분명한 문제, 여러 번 고쳐 쓴 문제를 몇 개 골라 두는 편이 좋습니다. 단순히 몇 점을 받았는지보다 어느 과정에서 시간이 길어졌는지가 학습 공백을 찾는 데 더 useful한 단서가 됩니다.

전화 상담에서는 “수학을 잘하나요?” 대신 “최근 분수 계산에서 통분은 알고 있지만 문제에 적용할 때 멈춥니다”, “문장제에서 무엇을 구하는지 찾는 데 시간이 걸립니다”처럼 관찰한 장면을 전달해 보세요. 상담자가 그 설명을 바탕으로 어떤 추가 자료를 요청하는지, 풀이 과정과 오답 원인을 어떻게 구분하는지 확인하면 진단의 구체성을 비교할 수 있습니다. 진단 없이 학년 진도만 앞당기는지, 현재 공백을 확인한 뒤 순서를 조정하는지가 중요한 판단 기준입니다.

영어: 소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

수학: 수와 계산

숫자를 옮기거나 계산 순서를 바꾼 지점이 있는지 한 줄씩 확인하세요. 답이 틀린 이유를 계산 실수라고 묶지 말고, 수의 뜻을 몰랐는지 절차를 놓쳤는지 나눠 봅니다.

스스로 확인하기계산을 마친 뒤 다른 방법이나 대략적인 크기로 결과를 확인할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 정천초등학교
• 천일초등학교
• 천천초등학교
• 다솔초등학교
• 대평초등학교
• 명인초등학교
• 송림초등학교
• 수원동신초등학교
• 정자초등학교
• 효천초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 표는 해당 지점 안내 자료에 적힌 교육비입니다.

센터 안내 자료에 기재된 금액입니다. 수강 가능 학년, 과목, 수업 시간과 추가 프로그램에 따라 달라질 수 있으므로 최종 교습비는 센터에 확인해 주세요.

천천점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

천천점 상담에 가져갈 초등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

천천동 초등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.