광장동 중학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

작은 글씨는 이미지를 눌러 원본 크기로 확대하고 가로·세로로 움직여 읽어 보세요.

찾아오시는 길

광장점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.

위치 지도를 불러오는 중입니다.

주소서울 광진구 광나루로 584 동서울빌딩 5

주변 지하철

• 수도권 2호선구의역
• 수도권 2호선강변역
• 수도권 5호선광나루역

주변 정류장

1. 1광장동금호베스트빌
2. 2광장동금호베스트빌
3. 3광장자이아파트
4. 4광장자이아파트
5. 5청구아파트앞
6. 6래미안구의파크스위트사거리
7. 7청구아파트앞
8. 8래미안구의파크스위트사거리

주변 버스

간선

302

지선

3220

마을

광진01

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

광장점 방문 주소

서울 광진구 광나루로 584 동서울빌딩 5

제공 자료의 위치 안내: 올림픽대교 북단 사거리 바로 앞 동서울빌딩 5층입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

광장점 기본정보

상담 참고 동네

광장동

연결 지점

와와학습코칭센터 광장점

등록 학원명

와와학습코칭학원

실제 주소

서울 광진구 광나루로 584 동서울빌딩 5

학원 등록 정보

성동광진교육지원청 등록 제 2316호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

실제 주소로 네이버 지도 열기

중학생 영수 개설 학년

• 영어중1~중3
• 수학중1~중3

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

다시 읽기와 혼자 떠올리기를 구분하기

배운 내용을 읽으면 익숙해 보여도 교재를 덮으면 설명이 어려울 수 있습니다. 먼저 기억나는 내용을 적거나 짧게 말해 본 뒤 빠진 부분을 교재에서 확인하는 순서로 복습해 보세요.

다시 확인할 시점은 학습 내용과 학생의 상태에 맞춰 조정합니다. 복습 날짜만 늘리는 대신 어떤 부분을 혼자 설명하지 못했는지 기록하세요. 수업 이후 확인한 결과가 다음 수업이나 과제로 이어지는지도 상담에서 물어보세요.

복습할 내용을 보기 전에 핵심 한 가지를 말하고, 교재를 본 뒤 보완한 내용을 다른 표시로 남기세요.

배운 다음 날 흐려지는 지점을 먼저 나누기

중등 영수 학습에서 배운 직후에는 답을 맞히지만 다음 날 설명이 막히는 학생이라면 단순한 반복량보다 기억이 남는 방식과 적용 과정의 차이를 살펴보세요. 영어에서는 글의 전체 흐름을 따라가다가 어울리지 않는 문장을 골라야 할 때 어떤 문장 앞뒤의 연결이 끊기는지 말할 수 있는지 확인합니다. 수학에서는 일차함수의 기울기를 공식으로만 기억하는지, x의 변화에 따른 y의 변화량을 비로 설명할 수 있는지 구분해 볼 필요가 있습니다.

가정에서 확인할 자료는 최근 문제지와 오답 표시, 풀이를 멈춘 지점, 다음 날 다시 풀었을 때의 반응입니다. 같은 문제를 반복해 맞히는 것과 보기 없는 상태에서 핵심 개념을 회상하는 것은 다르므로, 먼저 영어의 판단 근거와 수학의 기울기 설명을 말이나 짧은 메모로 남기게 한 뒤 새로운 문제에서 다시 확인해 보세요. 상담에서는 이 두 결과를 함께 보여 주고 기억 부족인지, 개념 연결 부족인지, 문제 적용 경험 부족인지 질문하는 순서가 적절합니다.

영어는 문장 하나보다 글 전체의 연결을 보기

영어의 ‘글의 흐름과 어울리지 않는 문장’을 고르는 학습은 문법 오류를 찾는 문제와 판단 기준이 다를 수 있습니다. 학생이 문장 속 단어를 해석하는 데서 멈추지 않고, 앞 문장의 주제와 뒤 문장의 전개가 어떻게 이어지는지 확인하는지 살펴보세요. 문장을 골랐을 때 ‘내용이 이상하다’고만 말한다면 근거가 약한 상태일 수 있으므로, 중심 화제와 예시의 범위, 접속 표현의 역할을 짧게 설명하게 해 보세요.

학원 상담 전에는 문제의 정답만 표시하기보다 학생이 처음 선택한 문장, 바꾼 이유, 근거로 삼은 앞뒤 문장을 함께 정리하면 유용합니다. 수업을 비교할 때도 지문을 읽고 답을 확인하는 데 그치는지, 보기 없이 흐름을 회상한 뒤 새로운 지문에 판단 기준을 적용하는지 물어보세요. 입시분석이라는 보조 관점도 특정 결과를 단정하는 용도가 아니라, 앞으로 요구될 독해 과정과 현재의 근거 설명 사이에 어떤 간격이 있는지 점검하는 질문으로 활용하는 편이 안전합니다.

수학은 기울기를 변화량의 비로 설명하게 하기

일차함수의 기울기는 식에서 숫자를 찾아 적는 데서 끝나지 않고, 한 변수가 일정하게 변할 때 다른 변수가 얼마나 변하는지를 비로 이해하는 과정이 중요합니다. 학생에게 그래프나 표를 보여 주고 x의 변화량과 y의 변화량을 각각 말하게 한 다음, 그 비가 기울기와 어떻게 연결되는지 설명하게 해 보세요. 부호를 보고 크기만 말하는지, 좌표의 순서와 변화 방향까지 확인하는지도 함께 살펴보세요.

상담할 때는 학생이 배운 공식의 암기 여부보다 풀이를 말로 재구성한 자료와 새로운 문제에서의 적용 과정을 확인할 수 있는지 질문하세요. 예를 들어 숫자나 표의 배열이 달라졌을 때 변화량을 다시 찾는지, 그래프에서 읽은 내용을 식으로 옮길 수 있는지, 틀린 뒤 어느 단계에서 판단이 달라졌는지를 물어볼 수 있습니다. 영어의 회상 확인과 수학의 개념 설명을 별도로 기록하면 두 과목을 같은 방식으로만 복습하는 문제도 줄일 수 있습니다.

양진중·광장중과 고교 자료는 확인 범위를 나누기

제공된 수업학교에는 양진중, 광장중, 광남고, 단대부고, 건대부고가 포함되어 있습니다. 다만 학교별 실제 진도나 평가 방식, 개설 수업 여부는 입력 사실만으로 판단할 수 없으므로, 상담에서는 학생이 다니는 학교와 학년을 기준으로 어떤 자료를 확인하는지 먼저 물어보는 것이 좋습니다. 중학교 자료와 고등학교 자료를 같은 기준으로 묶기보다 현재 학교에서 받은 학습 자료, 수행 과정에서 어려웠던 부분, 다음 단계에서 필요한 개념을 구분해 살펴보세요.

보호자가 준비할 자료는 최근 영어 지문 또는 문제지, 수학 풀이 노트, 오답을 다시 본 흔적, 학교에서 안내받은 학습 범위입니다. 학교명을 언급할 때는 해당 학교 학생에게 어떤 운영을 한다고 단정하지 말고, 그 학교의 실제 자료를 상담에서 보여 줄 수 있는지와 자료에 맞춰 진단 내용을 조정하는지를 확인하세요. 광장동 중학생 영수학원을 비교하는 과정에서도 지역명이나 학교명보다 학생의 현재 이해 상태를 근거로 설명하는 상담인지가 더 중요한 판단 기준이 됩니다.

동사와 전치사를 문장 속에서 연결하는 연습 순서

동사와 전치사의 결합은 우리말 뜻 하나에 영어 표현 하나를 대응시키는 방식만으로는 오래 유지되기 어렵습니다. 먼저 look at, listen to, depend on처럼 동사 뒤에 특정 전치사가 자주 연결되는 표현을 예문 안에서 확인하고, 그다음 주어와 시제를 바꾸어 짧은 문장을 만들어 보는 순서가 효과적입니다. 예를 들어 ‘나는 그 계획에 의존한다’처럼 우리말을 먼저 영어 어순으로 옮기려 하기보다, 주어와 동사를 정한 뒤 전치사 뒤에 무엇이 오는지 점검하도록 해야 합니다.

연습 문장은 한 번에 길게 쓰기보다 세 단계로 나누어 볼 수 있습니다. 첫 단계에서는 빈칸에 전치사를 넣고, 두 번째 단계에서는 주어·시제·목적어를 바꾸며, 세 번째 단계에서는 학교 시험에 나올 수 있는 상황을 한 문장으로 설명합니다. 틀린 문장은 맞는 표현만 다시 적지 말고 ‘동사 선택’, ‘전치사 선택’, ‘전치사 뒤 형태’, ‘시제’ 중 어느 지점에서 오류가 났는지 표시하세요. 상담할 때는 학생이 이런 재작성 과정을 수업 안에서 해 보는지, 작성한 문장을 교정받은 뒤 다시 말하거나 쓰는지 확인하면 됩니다.

답지를 보기 전, 학생이 실제로 해 본 흔적부터 살펴보기

중등 수학에서 답지를 보는 시점은 모든 학생에게 똑같이 정해져 있지 않습니다. 문제를 읽고 조건을 표시했는지, 배운 개념이나 공식 중 어떤 것을 떠올렸는지, 식을 세우려는 시도를 했는지에 따라 답지를 참고할 시점이 달라집니다. 예를 들어 계산 실수로 막힌 문제와 문제의 조건을 해석하지 못한 문제는 같은 오답처럼 보여도 필요한 도움의 순서가 다릅니다. 전자는 계산 과정을 다시 확인해야 하고, 후자는 개념이나 문제 구조를 말로 설명하는 과정이 먼저일 수 있습니다.

집에서 최근 오답 몇 개를 골라 풀이 흔적을 함께 확인해 보세요. 답만 맞았는지가 아니라 문제 옆에 표시한 조건, 처음 세운 식, 틀린 지점에 남긴 메모를 살피는 것이 핵심입니다. 답지를 펼치기 전에 학생에게 ‘어디까지는 알겠고 어느 부분에서 막혔는지’를 말하게 하면, 단순히 오래 고민했는지보다 사고가 멈춘 위치를 파악하기 쉽습니다. 상담에서도 풀이를 지운 공책보다 처음 시도한 흔적이 남은 자료를 보여 주고, 어떤 기준으로 답지 확인을 권하는지 물어보면 좋습니다.

영어: 어휘의 쓰임

뜻만 외운 낱말과 문장 속에서 이해한 낱말을 구분합니다. 최근 학교 자료의 예문에서 의미와 함께 쓰인 표현을 확인하세요.

스스로 확인하기낱말의 형태나 주변 표현이 바뀌어도 뜻을 판단할 수 있나요?

수학: 정의와 조건

개념의 이름을 기억하는지와 적용 조건을 아는지를 구분합니다. 학교 진도의 정의·성질을 읽고 어떤 조건에서 쓸 수 있는지 예를 들어 보세요.

스스로 확인하기그 성질을 쓰면 안 되는 조건도 설명할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

중학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

학교 진도, 수행 과제, 복습 시간이 겹치기 쉬운 시기입니다. 최근 답안에서 개념 부족과 조건 해석·표현의 실수를 나누어 확인하고 과목별 우선순위를 정해 보세요.

1. 학교 진도와 제출할 과제의 범위를 나눠 적습니다.
2. 최근 오답을 개념·조건·계산·표현으로 구분합니다.
3. 우선 보완할 한 가지를 과제나 복습에 반영합니다.
4. 다시 푼 답안으로 보완 여부를 확인하고 다음 범위를 정합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

중학교 참고

• 광남중학교
• 광장중학교
• 양진중학교
• 동국대학교사범대학부속가람중학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

중학생 교육비와 과목 적용 조건

중학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

광장점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

광장점 상담에 가져갈 중등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

광장동 중학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.