새롬동 초등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

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주소세종특별자치시 새롬중앙로 62-15 해피라움W 305호

주변 정류장

1. 1새롬고등학교(새뜸마을7단지)
2. 2새롬고등학교(새뜸마을7단지)
3. 3새뜸마을7,10단지
4. 4새롬동커뮤니티센터
5. 5새롬동커뮤니티센터

주변 버스

지선

204(어진동방향)204(한솔동방향)222(새나루마을1단지-대법원등기정보센터)275(누리동기점지-은하수공원)53222(대법원등기정보센터-새나루마을1단지)275(은하수공원 후문-누리동기점지)52

광역

1004(반석역-장기중학교후문)M1(정부청사광장-누리동기점지)1004(장기중학교후문-반석역)M1(누리동기점지-정부청사광장)

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새롬점 방문 주소

세종특별자치시 새롬중앙로 62-15 해피라움W 305호

제공 자료의 위치 안내: 와와학습코칭센터 새롬점은 세종특별자치시 새롬중앙로 62-15 해피라움W 305호에 있습니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

이 페이지의 공통 학습 공간 사진은 여러 지점 안내에 함께 쓰이는 참고 이미지입니다. 새롬점의 현재 시설을 나타내는 자료가 아니므로 실제 공간과 이용 조건은 방문 상담에서 확인하세요.

새롬점 기본정보

상담 참고 동네

새롬동

연결 지점

와와학습코칭센터 새롬점

등록 학원명

새롬와와학습코칭학원

실제 주소

세종특별자치시 새롬중앙로 62-15 해피라움W 305호

학원 등록 정보

세종특별자치시교육청 등록 제1211호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

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초등학생 영수 개설 학년

• 영어초5~초6
• 수학초5~초6

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

단어를 아는 것과 문장에서 쓰는 것 나누기

단어를 보며 뜻을 말하는 것, 소리를 듣고 구별하는 것, 문장에서 알맞게 쓰는 것은 서로 다른 과제입니다. 학생이 어느 단계에서 어려움을 느끼는지 짧은 예문과 함께 확인해 보세요.

틀린 단어는 반복해서 적기만 하기보다 헷갈린 부분을 표시하고 새로운 문장에서도 뜻을 알아볼 수 있는지 확인합니다. 실제 학습 범위를 넘어서는 단어 수를 목표로 삼기 전에 현재 자료에서의 활용을 점검하세요.

외운 단어 하나를 교재의 짧은 문장에서 찾아 뜻과 쓰임을 설명해 보세요.

새롬동 초등 영수 공부의 출발점은 수행 흔적입니다

초등학생의 영어와 수학 학습을 살필 때 아이가 “알아요”라고 말하는지와 실제로 문제를 해결하는지는 나누어 보아야 합니다. 영어 낱말을 카드로 보고 바로 읽는 데 익숙하더라도 카드를 치운 뒤 들은 소리와 철자를 연결하지 못할 수 있고, 수학에서도 구구단을 일정한 순서로 외우지만 순서가 달라지면 곱을 떠올리는 데 시간이 걸릴 수 있습니다. 이런 차이는 능력을 단정하는 자료가 아니라 다음 복습 범위를 정하는 자료입니다.

상담 전에는 최근 영어 활동지나 받아쓰기, 읽기 기록에서 아이가 스스로 표시한 자신감과 실제 답변을 나란히 살펴보세요. 자신 있게 표시했지만 철자를 자주 바꾸거나, 어렵다고 표시했지만 설명을 들으면 곧바로 해결하는 항목이 있다면 그 어긋남을 메모해 두는 것이 좋습니다. 학원에 문의할 때도 “잘하나요?”보다 “카드 없이 소리와 철자를 어떻게 확인하나요?”처럼 수행 장면을 묻는 편이 구체적인 비교에 도움이 됩니다.

영어는 낱말을 보고 읽는 단계에서 연결을 확인하세요

영어 학습에서는 낱말 카드를 눈으로 확인한 뒤 읽는 것과, 카드가 없어도 들은 소리에서 철자를 떠올리는 것이 서로 다른 과정입니다. 따라서 학습지를 많이 풀었는지만 보지 말고, 익숙한 낱말을 가린 상태에서 소리를 듣고 어떤 글자가 필요한지 말해 보게 하세요. 한 번에 모두 맞히는지보다 첫소리와 끝소리를 구분하는지, 비슷한 소리가 나올 때 스스로 다시 확인하는지가 중요한 관찰점이 됩니다.

가정에서 복습할 때는 낱말을 무작정 반복하기보다 범위를 아이가 먼저 정하도록 해 보세요. 아이가 자신 있다고 고른 낱말은 카드를 보지 않는 방식으로 소리와 철자를 다시 확인하고, 망설인 낱말은 소리를 나누어 말한 뒤 글자 순서를 재구성하게 할 수 있습니다. 상담에서는 단어 암기량이나 교재 진도만 묻기보다, 학원에서 카드 없이 읽기·듣기·철자 연결을 어떤 순서로 확인하는지, 틀린 항목을 다음 복습에 어떻게 남기는지를 질문해 보세요.

수학은 구구단의 순서가 바뀌었을 때를 보세요

구구단을 처음 익힐 때는 일정한 순서로 말하는 연습이 도움이 되지만, 실제 이해를 확인하려면 순서가 섞인 문제도 살펴보세요. 예를 들어 같은 단 안에서 순서를 바꾸거나 여러 곱셈식을 섞었을 때 곱을 바로 떠올리는지, 손가락이나 반복 세기에 의존하는지, 답을 말한 뒤 어떤 묶음으로 생각했는지를 확인할 수 있습니다. 빠르기만으로 판단하면 외운 순서와 곱셈 관계를 구분하기 어렵습니다.

복습 범위는 틀린 문제 전체로 넓히기보다 아이가 자신 있다고 표시했지만 실제 수행에서 멈춘 유형부터 좁혀 정하는 편이 좋습니다. 한 번에 많은 식을 외우게 하기보다 섞인 문제 몇 개를 풀고, 왜 그 답을 골랐는지 설명하게 한 다음 같은 유형을 다시 확인해 보세요. 상담할 때는 구구단을 몇 회 반복하는지보다 순서가 바뀐 문제를 어떻게 제시하는지, 오답 원인을 기억 오류와 개념 혼동으로 나누어 기록하는지 물어보면 수업의 확인 방식을 비교하기 쉽습니다.

복습은 아이가 범위를 정하고 결과로 조정하세요

스스로 복습 범위를 정하게 하는 방식은 아이가 자신의 상태를 말해 보는 기회를 만들 수 있습니다. 다만 자신감 표시를 곧 실력의 증거로 취급하기보다, 표시한 뒤 카드 없이 영어 낱말을 연결해 읽었는지와 섞인 구구단의 곱을 떠올렸는지를 함께 기록해야 합니다. 자신감과 수행이 일치하면 다음 범위로 넘어가고, 차이가 나면 그 항목을 짧게 다시 확인하는 식으로 복습을 조정할 수 있습니다.

가정에서 사용할 기록은 날짜나 점수 경쟁을 위한 표가 아니라 관찰 메모에 가깝게 구성해 보세요. 예를 들면 ‘소리를 들은 뒤 첫 글자는 말했지만 끝 철자에서 멈춤’, ‘구구단 순서가 바뀌자 곱을 다시 세어 봄’처럼 어떤 장면에서 막혔는지 적는 방식입니다. 상담에서는 이런 기록을 바탕으로 복습 범위를 누가 정하는지, 아이의 판단과 실제 수행이 다를 때 어떤 피드백을 주는지, 다음 시간에 같은 항목을 어떤 방법으로 재확인하는지 물어보세요.

잘하는 학생일수록 먼저 확인할 학습 습관

초등 영어에서 상위권에 있는 학생은 단순히 문제를 많이 푸는 학생과 다를 수 있습니다. 새로운 단어를 외운 뒤 며칠 후에도 뜻과 쓰임을 구분하는지, 지문을 읽고 정답뿐 아니라 근거가 된 문장을 찾는지, 틀린 문제를 다시 풀 때 같은 실수를 피하는지 살펴보는 것이 좋습니다. 겉으로는 숙제를 빠르게 끝내도 학습이해가 충분하지 않으면 긴 문장이나 낯선 주제에서 흔들릴 수 있습니다.

가정에서는 최근 학습지나 교과서, 단어장, 오답 기록 가운데 두세 가지를 골라 학생에게 직접 설명해 보게 해 보세요. ‘왜 이 답을 골랐니?’라는 질문에 문법 규칙이나 문장 속 단서를 말할 수 있는지, 모르는 단어가 나왔을 때 앞뒤 문맥으로 추측한 뒤 확인하는지 기록하면 상담 자료가 됩니다. 학원에서는 이런 자료를 바탕으로 현재 수준을 판단하는지, 정답률 외에 읽기·어휘·문장 이해를 어떻게 나누어 보는지 물어볼 수 있습니다.

자신 없다는 말 뒤의 학습 상태부터 살펴보기

초등 수학에서 자신의 실력을 과소평가하는 학생은 문제를 틀렸기 때문만이 아니라, 풀이를 시작하기 전부터 어렵다고 느끼거나 한 번의 실수를 전체 실력으로 받아들이는 경우가 있습니다. 반대로 정답을 맞혀도 우연히 맞았다고 생각해 다음 단원으로 넘어가는 일을 불안해할 수 있습니다. 따라서 상담 전에 최근 학습지나 학교 숙제에서 아이가 오래 멈춘 문제, 답은 맞혔지만 설명하지 못한 문제, 풀이를 지우고 다시 쓴 흔적을 나누어 표시해 두면 좋습니다.

확인할 때는 ‘몇 문제를 맞혔는가’만 묻지 말고 ‘어느 단계에서 자신이 없었는가’, ‘비슷한 문제를 다시 만나면 무엇부터 할 것인가’를 질문해 보세요. 아이가 계산 과정은 설명하지만 문제의 조건을 읽는 데 주저한다면 개념 이해와 독해 부담을 구별해야 합니다. 반대로 쉬운 문제도 시도하지 않는다면 난도를 올리기 전에 작은 성공 경험을 어떻게 기록하고 피드백할지 확인하는 것이 우선입니다. 학원이 진단 과정에서 풀이 말하기, 오답 설명, 재시도 결과를 함께 보는지 상담해 보세요.

영어: 소리와 철자

낱말을 보고 읽는 활동과 소리를 듣고 낱말을 찾는 활동을 나누어 확인합니다. 익숙한 교재의 짧은 낱말부터 어떤 단서를 사용했는지 물어보세요.

스스로 확인하기그림이나 순서가 바뀌어도 같은 낱말을 알아볼 수 있나요?

수학: 수와 계산

숫자를 옮기거나 계산 순서를 바꾼 지점이 있는지 한 줄씩 확인하세요. 답이 틀린 이유를 계산 실수라고 묶지 말고, 수의 뜻을 몰랐는지 절차를 놓쳤는지 나눠 봅니다.

스스로 확인하기계산을 마친 뒤 다른 방법이나 대략적인 크기로 결과를 확인할 수 있나요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

초등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

과목 수나 선행 속도에 앞서 읽고 이해하기, 풀이를 말로 설명하기, 짧은 과제를 마치고 돌아보기 중 어떤 도움이 필요한지 확인해 보세요.

1. 현재 교재에서 짧은 문제나 글 하나를 고릅니다.
2. 학생이 혼자 해 본 뒤 어려운 부분을 표시합니다.
3. 설명을 들은 내용은 학생의 말로 다시 정리합니다.
4. 다음 공부를 시작할 때 표시한 부분을 먼저 확인합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

초등학교 참고

• 가득초등학교
• 새뜸초등학교
• 새롬초등학교
• 새움초등학교
• 한결초등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

초등학생 교육비와 과목 적용 조건

초등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 금액은 지역 공통 참고표이며, 이 지점의 확정 교습비나 모든 과목에 동일하게 적용되는 가격을 뜻하지 않습니다.

위 표는 지역 공통 참고 금액으로, 현재 센터별 교습비와 다를 수 있습니다. 실제 과목·수업 시간·추가 프로그램과 최종 금액은 교습비 안내 자료 및 센터 상담을 통해 확인해 주세요.

새롬점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

새롬점 상담에 가져갈 초등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

새롬동 초등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.