천천동 고등학생 영수학원

학습 환경과 방문 위치

작은 글씨는 이미지를 눌러 원본 크기로 확대하고 가로·세로로 움직여 읽어 보세요.

찾아오시는 길

천천점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.

위치 지도를 불러오는 중입니다.

주소경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

주변 정류장

1. 1현대성우.우방아파트
2. 2현대성우.우방아파트
3. 3천천초교.천천고교
4. 4천천초중고.베스트타운
5. 5청솔한라아파트.롯데마트
6. 6천천육교.베스트타운
7. 7비단마을입구
8. 8영풍마을.동남대후문
9. 9SK.한라아파트.롯데마트(마을)
10. 10청솔한라아파트.롯데마트
11. 11우방아파트.한화아파트.SK아파트
12. 12영풍마을.동남대후문
13. 13우방아파트.한화아파트.SK아파트

주변 버스

일반

112426162-192-199-230

직행

30033003(예약)

마을

2-12-5

주변 교통정보는 제공된 카카오맵 약도 자료 기준이며, 운행·정차 정보는 변경될 수 있습니다.

천천점 방문 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

제공 자료의 위치 안내: 천천점 스타벅스 건물에서 도보 약 50m 거리입니다.

지점 직통 전화가 아닌 공통 상담 번호입니다. 방문 시간과 현재 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.

천천점 기본정보

상담 참고 동네

천천동

연결 지점

와와학습코칭센터 천천점

등록 학원명

천천와와학습코칭학원

실제 주소

경기 수원시 장안구 덕영대로535번길 34 천천그린프라자 제5층 제 502호 와와학습코칭학원

학원 등록 정보

수원교육지원청 등록 제6090-1호

동네명은 이 안내를 찾는 지역을 뜻합니다. 연결 지점이 해당 동네 안에 있다는 의미는 아니므로 실제 방문 주소를 확인하세요.

실제 주소로 네이버 지도 열기

고등학생 영수 개설 학년

• 영어고1~고3
• 수학고1~고3

아래 공부 방법은 학생의 학습 상태를 점검하는 제안입니다. 확정 시간표나 실제 운영 프로그램을 뜻하지 않으며, 신규 등록과 세부 과목은 지점 상담이 필요합니다.

답의 근거를 글 안에서 찾기

글을 읽은 뒤 질문이 무엇을 묻는지 먼저 확인하세요. 사실, 원인, 결과, 의견을 구분하고 답을 고른 근거가 되는 문장을 표시합니다. 알고 있던 상식이 글의 내용과 섞이지 않았는지도 살펴보세요.

틀린 선택지는 글에 없는 내용을 더했는지, 범위를 넓혔는지, 관계를 바꿨는지 설명해 보세요. 긴 자료를 여러 개 읽기보다 짧은 자료 하나를 근거와 함께 다시 설명하는 연습부터 시작할 수 있습니다.

선택지 하나를 골라 글의 어느 문장이 근거인지 표시하고 맞거나 틀린 이유를 한 문장으로 적으세요.

천천동 고등학생의 현재 풀이 흐름부터 확인하기

확인할 자료는 최근 학교 학습지, 문제 풀이 흔적, 오답을 고친 과정, 학생이 직접 말한 풀이 설명입니다. 보호자는 상담 전에 영어 요약 한두 개와 접선 관련 수학 풀이를 준비해 ‘어디에서 판단이 바뀌었는가’, ‘답을 쓰기 전 무엇을 확인했는가’를 질문해 볼 수 있습니다. 풀이가 맞았더라도 조건 표시가 없거나 설명이 지나치게 생략되어 있다면, 빠른 해결보다 마지막 점검 행동을 정착시키는 계획이 필요한지 살펴보는 것이 좋습니다.

수학 접선 조건을 방정식의 해석으로 이어 보기

접선 문제에서 학생이 자주 놓치는 지점은 공식을 몰라서라기보다 ‘접한다’는 말이 방정식의 해와 어떤 관계를 갖는지 충분히 해석하지 않은 채 계산을 시작하는 데 있습니다. 함수와 직선의 관계를 방정식으로 나타낸 다음, 접선 조건이 해의 개수나 중복되는 해와 어떻게 연결되는지 설명할 수 있어야 합니다. 그래프를 보고 기울기만 찾으려 하거나 계산 결과를 얻은 뒤 그 값이 접선 조건을 만족하는지 되돌아보지 않는다면, 문제 유형을 외운 것과 조건을 이해한 것은 구별해서 살펴봐야 합니다.

복습에서는 먼저 문제의 대상과 조건을 문장으로 바꾸고, 그다음 방정식을 세운 이유를 한 줄로 적게 하는 방식이 유용합니다. 답을 내기 직전에는 ‘두 식의 관계를 제대로 표현했는가’, ‘해의 의미가 접점이나 매개변수의 조건과 맞는가’, ‘계산 뒤 원래 조건에 다시 대입하거나 해석했는가’를 확인하게 합니다. 상담할 때는 풀이 결과만으로 판단하지 말고, 학생이 그래프·식·문장 사이를 어떤 순서로 오가는지 보여 달라고 요청해야 합니다. 이 과정을 통해 수학에서 필요한 짧은 점검 행동을 영어의 요약 점검과 구분해 설계할 수 있습니다.

쾌적한 학습 환경을 말이 아닌 확인 항목으로 바꾸기

환경을 확인할 때는 방문 가능 여부, 학생이 풀이에 집중하기 어려울 때 도움을 요청하는 방식, 수업 자료를 다시 확인하는 절차처럼 관찰 가능한 기준을 세워 보세요. 영어 요약문을 작성한 뒤 표현의 의미 강도를 검토하는 시간과, 수학 풀이에서 접선 조건을 방정식으로 해석한 뒤 답을 검산하는 시간이 실제 학습 흐름에 포함되는지도 질문할 수 있습니다. ‘쾌적하다’는 인상만으로 결론을 내리기보다 학생의 공부 행동과 피드백이 끊기지 않는 환경인지 확인해야 검색어와 실제 선택 기준이 연결됩니다.

시험 직전보다 먼저 확인할 학습 흔적

고등 영어 시험을 앞두고 문제집을 더 많이 푸는 것만으로는 현재의 약점을 정확히 알기 어렵습니다. 최근 학교 시험지, 모의고사, 서술형 답안, 단어 시험 기록처럼 학생이 실제로 남긴 자료를 모아 보면 틀린 문제의 유형과 반복되는 실수가 보입니다. 정답을 맞혔더라도 해석을 운에 의존했거나 문법 근거를 설명하지 못한 문항이 있다면 별도로 표시하는 편이 좋습니다.

상담 전에는 최근 자료에서 세 가지를 나누어 적어 보세요. 첫째는 단어를 몰라서 틀린 문제, 둘째는 문장 구조를 잘못 파악한 문제, 셋째는 알고 있던 규칙을 적용하지 못한 문제입니다. 학원에 자료를 보여 줄 때에는 단순한 점수보다 틀린 문항과 학생이 적은 풀이 과정을 함께 제시하고, 진단 결과가 어떤 복습 순서와 연결되는지 질문해 보세요. 천천고나 영생고처럼 학교 자료를 참고해 달라고 요청할 때에도 특정 학교의 시험 경향을 미리 단정하기보다, 학생이 준비 중인 범위와 실제 출제 자료를 기준으로 설명해 달라고 확인해야 합니다.

선택과목이 바뀌는 순간 먼저 확인할 학습 상태

고등 수학에서 선택과목 변경은 교재나 수업 이름만 바꾸는 일이 아닐 수 있습니다. 이전 과목에서 익힌 함수 해석, 식의 변형, 조건 읽기 같은 기초가 새 과목의 문제 풀이에 어떻게 이어지는지 확인해야 하며, 학생이 어느 단원에서 막히는지에 따라 필요한 보충 순서도 달라질 수 있습니다. 예를 들어 개념을 처음 접하는 학생과 개념은 알고 있지만 서술형이나 여러 조건이 섞인 문제에서 멈추는 학생은 같은 과목으로 옮겨도 점검 방법이 다릅니다.

상담 전에는 최근에 풀었던 문제를 정답 여부만 표시하지 말고, 풀이를 시작하지 못한 문제, 식을 세웠지만 끝까지 정리하지 못한 문제, 답은 맞았지만 시간이 오래 걸린 문제로 나누어 보세요. 학원에 이 자료를 보여 주고 선택과목 변경 뒤 어떤 진단을 다시 실시하는지, 기존 학습 내용 중 무엇을 유지하고 무엇을 처음부터 보완하는지, 보충 기간과 확인 방법을 어떻게 설명하는지 질문하면 지원 범위를 구체적으로 비교할 수 있습니다.

영어: 평가 자료 정리

학교가 안내한 범위와 실제 배부 자료를 먼저 정리합니다. 지문을 읽어 본 횟수와 혼자 근거를 설명할 수 있는 정도는 구분해서 기록하세요.

스스로 확인하기복습한 지문 중 아직 설명하기 어려운 부분은 어디인가요?

수학: 이수 과목과 범위

학생이 실제 이수하는 과목과 학교의 평가 범위를 먼저 적습니다. 같은 학년 이름만으로 필요한 단원이나 난도가 같다고 판단하지 않습니다.

스스로 확인하기현재 교재에서 혼자 풀 수 있는 범위가 어디까지인가요?

과제량을 과목별로 나누기

영어와 수학을 한 번에 비교하면 한 과목의 어려움이 다른 과목의 계획에 가려질 수 있습니다. 각 과목에서 혼자 가능한 범위, 도움이 필요한 범위, 이번 주 제출할 과제를 따로 적으세요.

스스로 확인하기한 과목의 과제가 밀렸을 때 다른 과목의 복습 시간을 어떻게 조정하나요?

두 과목의 복습 순서 정하기

영어의 단어·문장·독해와 수학의 개념·계산·조건 해석은 확인 방법이 다릅니다. 같은 시간 동안 공부했는지보다 과목별로 정한 확인 항목을 완료했는지 살펴보세요.

스스로 확인하기두 과목에서 이번 주에 바꿀 행동을 각각 하나씩 정했나요?

고등학생 복습을 한 주 단위로 점검하기

현재 이수 과목과 학교 평가 범위를 먼저 정리한 뒤 개념 보완, 답안 완성도, 실전 시간 배분을 나누어 점검해 보세요. 같은 학년이라도 필요한 수업과 교재는 다를 수 있습니다.

1. 현재 이수 과목과 학교 안내 범위를 확인합니다.
2. 답안에서 개념·근거·시간 문제를 나누어 기록합니다.
3. 가장 먼저 고칠 부분을 정해 실제 문제에 적용합니다.
4. 수정 전후 답안과 소요 시간을 비교해 다음 계획을 조정합니다.

가정에서 활용할 수 있는 점검 순서입니다. 실제 수업 계획은 학생의 진도와 지점의 운영 조건을 상담해 정하세요.

학교 자료로 확인할 범위

고등학교 참고

• 경기체육고등학교
• 대평고등학교
• 영생고등학교
• 천천고등학교
• 수성고등학교
• 장안고등학교

학교명은 지점 상담 자료의 참고 정보이며, 제휴·재원·통학 지원이나 시험 성과를 의미하지 않습니다. 현재 학교의 교재·평가 범위·과제를 함께 준비해 상담할 내용을 구체화하세요.

고등학생 교육비와 과목 적용 조건

고등학생 상담에서는 과목, 주당 횟수, 1회 시간과 교재·추가 프로그램 비용을 나누어 확인하세요.

아래 표는 해당 지점 안내 자료에 적힌 교육비입니다.

센터 안내 자료에 기재된 금액입니다. 수강 가능 학년, 과목, 수업 시간과 추가 프로그램에 따라 달라질 수 있으므로 최종 교습비는 센터에 확인해 주세요.

천천점 교습비 안내 자료 열기

표에 특정 과목이 명시되어 있지 않으면 이 페이지의 과목 전용 가격으로 해석하지 마세요. 영수 안내에서는 영어·수학 각각의 비용과 함께 수강할 때의 총액을 구분해서 문의하세요.

소수정예 수업에서 질문 기회 확인하기

정원 숫자만으로 지도 방식을 판단하지 말고, 풀이가 막혔을 때 학생이 어떤 도움을 요청할 수 있는지 물어보세요. 정답을 알려 주는지, 학생의 설명을 듣고 다음 질문을 하는지도 확인할 항목입니다.

이 지점의 반별 정원은 자료에 명시되어 있지 않습니다. 실제 인원과 수업 중 질문 시간을 상담에서 확인하세요.

천천점 상담에 가져갈 고등 영어·수학 학습 기록

이 기록은 학생이 작성할 상담 준비 예시입니다. 최근 문제와 풀이를 가져가 학생의 설명이 막히는 지점부터 확인하세요.

학년별 항목은 제공된 커리큘럼의 공부 점검 예시입니다. 해당 단원의 현재 개설 수업이나 담당 교사를 뜻하지 않습니다. 학생의 실제 학교 진도에 맞는 학년 자료를 선택하세요.

천천동 고등학생 영수학원 자주 묻는 질문

같은 동네에서 이어서 확인할 안내

자료: 센터 제공 등록·수강 정보와 교사 소개. 자료 대조 2026-10-21 · 현재 모집·시간표와 최종 수강 조건은 상담에서 확인해 주세요.